衢州有个18岁男孩，成绩不好，数学长期考不及格，却是的鼓手，他叫方正天，被美国麦克纳利史密斯音乐学院录取，是一名的鼓手。150分的数学试卷只考了20分，他是如何被美国学校录取的?

　　方正天数学虽然很差，但是却是一位难得的爵士鼓鼓手。很小的时候喜欢上爵士鼓，他5岁那年被父亲送进当地较好的爵士鼓培训班学习。常言道：兴趣是孩子较好的学习动力，方正天进入培训班成绩一直是班级里第一。

　　每天坚持长达4小时的练习，打坏了近千根的鼓槌。在各种比赛中，方正天各种奖杯拿到手软，这其中离不开他父亲给予的极大支持，在家里练习噪音太大，影响了左邻右舍的不满，同时为了让儿子更好的练鼓，方正天的父亲买了地下车库，地下车库隔音效果好。

　　爸爸说，这孩子从小就有天赋，天赋哪来?家族遗传!“他爷爷弹了一辈子的棉花，有节奏感”。

　　方正天从小拿着小棒槌不断地敲打着家里的盆盆罐罐，不知道给他敲破了多少脸盆。5岁那年，爸爸把他送进了衢州市区较好的一家爵士鼓培训班。

　　他的爵士鼓天赋很快显露出来，和同龄人相比，他的爵士鼓成绩永远是第一。15岁那年，读初二的他参加了省A级音乐特长生考试，通过。后来上了衢州高级中学的音乐班

　　但与此同时，他的数学成绩也越来越差。“好的时候能有40分，考得不好的时候就低得可怜了，只有20分。”

　　不过练习爵士鼓他却更加努力，每天至少坚持4个小时以上的训练。

　　爸爸妈妈也全力支持儿子：在家里打鼓噪声太大，引起邻居投诉，爸妈挨家挨户登门道歉。为了让儿子更好练鼓，爸爸在相邻小区买了个地下车库，地下车库隔音效果好……

　　老师说：每一样学习都是不容易的，每一个孩子也都有不同于别人的优点，尊重孩子的差异并且找出每个孩子身上的个性和优点，是教育的本质所在。

　　看了这个少年的故事，小编很有启发：为了我孙子，我现在决定开始 弹!棉!花!哈哈哈哈

　　其实这和美国教育体制也有很大关系，美国高校注重对学生实践能力的考查，强调多元录取，注重对学生潜能的发掘，那些在领导意识、胆识、意志等人格特质方面有过人之处的学生往往更容易得到大学招生官的青睐。

　　美国教育会也会特别注重某方面奇特的人才，特别重视培养在某学科领域乎寻常的天才。从美国的教育体系培养人才方面值得我们借鉴。为什么看似基础教育水平普遍较低的美国能培养出高端的人才?为什么我们中国看似教育水平比较高且有很多特别的学生培养不出杰出的人才?值得我们反思，到底是哪里出了问题?