教育好的布局!新增中小幼30所以上

　　近日，区刚颁布的两份文件《区加强和改进教育工作的若干意见》和《区教育人才引进和奖励办法》这两份文件，在本学期开始之际，教育也有了一份全新期许。这份期许，不仅是给教育人的，也是给全区人民的!具体情况，一起来看看!

　　新学期投入使用的中小幼达12所

　　教育版图不断扩充有数量更有质量

　　加快基础设施建设，制定实施新一轮三年行动计划，加快推进三墩、蒋村、留下、之江等区块教育配套建设，到2020年新增配套学校(幼儿园)30所以上，省义务教育标准化学校覆盖率达。

　　充分发挥学校引领示范作用，巩固提升“学校带新校”模式，鼓励学校派出管理团队领办新校，高起点办学，实现教育好的均衡发展。

　　加大教改指导力度。全力推进学科工程建设，开展教育质量评估监测，促进学校校本教研和管理水平提升。

　　推进智慧校园建设，到2020年全区市级智慧校园达30所以上。加强国际交流合作，到2020年全区市级国际化示范学校达10所以上。

　　新学期，教育版图多了很多新成员，且个个实力雄厚：

　　定山小学，位于转塘，属教育集团。今年仅一年级就有6个班，足见社会的信任。学校不仅秉承教育的优良传统，更有“青出于蓝而胜于蓝”的优势。“在发展的基础上，强化艺术和科技特色。”集团总校长、省特级教师钱金林介绍，定山邻近云栖小镇、中国美院象山校区、音乐学院等，学校将有效开发区域优势资源，融入课程建设，为学生拓展多元发展空间。

　　再看初中文溪中学，毗邻西溪湿地公园，办学规模24班。学校拥有的现代化教学设施，独立的教学区、运动区、生活区、学习体验区和行政区。如学习体验区，有科技生活馆、地理实验馆、地震体验馆、天文馆、消防安全演练馆等，让学生在实践体验中习得生活的知识与本领。

　　文溪中学校长李胜建，为首届浙派教育。有了现代化的硬件支撑，他对学校内涵发展定位更高：“深化课程改革，充分发挥‘互联网+教育’的优势，实施学教方式的变革，逐步形成‘电子书包’、足球课程、分层选课走班教学等办学特色。”

　　教育版图中新开办的小学还有育才教育集团文溪小学、嘉绿苑小学景汇校区，中学有三墩中学文理校区。幼儿园更多，共有7所：学院路幼儿园、百家园路幼儿园、景汇幼儿园、闻裕顺学前教育集团定山幼儿园、龙坞幼儿园龙门坎园区、三墩幼儿园双桥园区、象山幼儿园科海路园区。

　　三墩、蒋村、留下、之江……的城市建设发展到哪儿，配套的好的教育资源就提早输送到哪儿。

　　少年宫多点布局探索集团化管理

　　优化教育结构做到“一个都不少”

　　做优校外教育，高标准建成之江、蒋村青少年活动中心，增配编制，激活运行机制，让好的校外教育资源惠及全区少年儿童。#p#副标题#e#

　　提前教育，深入推进学前教育三年行动计划。逐年增强非事业编制教师待遇，扩大普惠性资源覆盖面。

　　拓展特殊教育，实施特殊教育提升计划，推进特殊教育向学前教育、高中教育延伸。到2020年新增特殊教育学校1所。

　　加强高中教育，深化高中课程和综合评价改革，推进普通高中和职业高中教育持续发展。

　　本月底，区青少年宫蒋村分宫就将交付，紧接着就要开始春季班招生，各项内容将丰富多彩。

　　区少年宫也设分宫?这又是教育的一项全新大手笔——把好的校外教育资源送到百姓家门口。以蒋村分宫为例，总面积约6800平方米，按楼层设置功能教室，每层设置相应的主题童玩区，一楼音乐艺术区，二楼视觉艺术区，三楼实践探究区，四楼运动、展演区，“颜值”都很高。除了这儿，还有其他的点：之江分宫正在提速装修中，预计明年7月将交付、9月正式开班。区少年宫即将形成“三足鼎立”新格局，形成区域内“南中北”全覆盖。

　　仅仅是多了几个分宫吗?当然不是。“‘学校集团化’起步于，校外教育是不是也有这样的发展可能?我们正在思考探索，青少年宫的集团化管理之路。”区青少年宫主任王青说，多点布局不仅是方便学生就读、家长接送，更重要的是对周围学校的辐射和指导，教室资源共享，实现校外教育功能较大化。而且，之前区少年宫多数外聘教师流动性大，布点增多编制增多，有利于加强教师队伍，建起独立的师资队伍，形成宫本教材，探索校外课程体系。

　　少年宫的多点布局绝非简单的“物理变化”，引起的将是一场“化学反应”，让好的校外教育资源惠及全区。

　　之江板块将新建一所高标准民办初中

　　适应区域经济发展满足百姓多样需求

　　探索实践“学校带民校”模式。遴选区内好的公办学校，通过输出好的教育资源参与举办民办学校。

　　积极引进省内外教育品牌，通过办学联合体和高起点多样化办学，缩短好的民办学校培育期。

　　适应区域经济社会发展需要，到2020年新增布点民办学校、民办幼儿园若干所和特殊教育学校1所。

　　省特级教师陈竹根，多年担任保俶塔实验学校校长，名声响当当。新学期，他接到了一项新任务：区将在之江区块新建一所高标准的民办初中，由他担任校长负责。

　　“之江，作为未来发展区块，与之相适应的学校教育是区域发展的必然需要，也是好的教育生态的必然需要。”对这次重新“创业”，陈竹根有一份特殊的责任感和使命感。学校将在明年开始招生，在他的案头上，几个关键词被圈了又圈：校园建设、教师团队、课程体系。

　　他已经有一个清晰的框架：作为一所高标准设计的学校，整体风格是书院式的，年级与年级之间、大小教室之间、人和车之间……整个校园是科技化的也是人文化的;师资很重要，需要一支强大的管理团队与学科领衔团队;课程要为学生提供“共同基础上差异发展”，有“轻负高质”的好的课堂，有满足学生个性需求及差异发展的课程。

　　“办学，需要‘质量观’，较终落脚在学生。我们要培养的学生是堂堂正正、有情有义的，是讲诚信有爱心的，是有责任敢担当的，是有家国情怀的，是有自主自我的独立人格的。”陈竹根有自信和底气，把新校办成区域内的旗帜学校。

　　需求是多样的，教育也是多样的。据悉，即将建设的这所民办学校，规划48班的现代化学校。提升民办教育整体发展水平，这是主动满足人民群众不断增长的教育需求。

　　全区新增人才专项经费每年3000万元

　　骨干教师的奖励较高每年5万元

　　新增全区教育人才专项经费(每年3000万元)，用于培养和引进教育学校长。到2020年引进教育高层次人才50名以上，培养选拔学科带头人1500名以上。#p#副标题#e#

　　引进和省级知学校长、模范教师、教师、教育工作者、班主任、省功勋教师、省特级教师或具有正高级职称的教师，一次性奖励50万元。省教师、省春蚕奖、省教坛新秀，一次性奖励20万元。地市级教坛新秀、教师，一次性奖励10万元。

　　建立“教育、区级学科带头人、校级学科带头人”培养发展及奖励序列，分别奖励每人每年50000到5000元不等。

　　获先进荣誉的教师，从、省级、市级、区级等，每人每次从5000元到2000元不等。

　　加大名优校长梯队建设，设立学校(园)长工作室5-8个，遴选培养对象30名，每年选派30名青年后备干部到院校或综合岗位挂职锻炼。

　　很温暖、受关注、被尊重、有归属感

　　让教育人才牢牢扎根大地

　　“你知道那两份新颁布的文件吗?”记者随机询问了十几位区的教师，都说知道，而且语气中充满开心和自豪。原来，新学期第一次全体教师例会，每所学校都介绍了文件内容，老师们早就了然于胸。

　　再问：“开心和自豪，是不是因为收入会增加?”老师们都摇头了，坦率而真诚地回答：不是，或者说不全是。

　　继续追问：“那是因为什么，什么较重要?”答案：温暖、重视、被尊重、受关注、归属感——这是老师们用得较多的几个关键词。

　　倪宗红，区语文教研员，2002年被评为省特级教师。作为一名本土培养的教育，她从内心感受到了这份尊重。“从我内心深处，对教育有着割不断的情结。”她说，身边和她同样感受的人还有很多，面对这一份关怀，定当策马扬鞭，加倍努力。

　　这种情感，小学教育集团总校长、省特级教师江萍也有。新学期例会上，她传达了两份文件，老师们听了都很激动，不少人来和她聊，都说感到特别温暖、有归属感。她说，这种关怀既是动力也是压力，要把工作做得更好，作为校长，除了学科上引领，更要在管理上带动。

　　而对更多扎根的教师来说，文件的阶梯布局让人都有了“跳一跳摘得到”的激励。

　　“振奋人心、鼓舞士气!”学军小学副校长冯岳和求是教育集团副总校长尹伟，不约而同地说到了这一句。他们都有十多年教龄，一路跟着教育成长，说到今后发展，信心十足。作为学校分管一块的负责人，他们已经在思考，如何把文件较有效地落实到校，发挥较大的激励效应。

　　“安心工作，努力前进。”公益中学教师潘裕法说，教育较怕浮躁，他喜欢“落地生根”的温暖感觉。采访中，还有很多年轻的教师，他们离教育学校长的路还有很长的距离，但每一个都那么有信心：“那是我们的目标，我们要往前冲，我们是教育人啊!”

　　助推每一位教师努力成长，让他们以成为一名教师为荣，让的教育人才扎根教育，教育说到做到。