无障碍环境构筑和残疾人教育平权 让梦想的翅膀可以更好的挥动

　　也许你的生活很艰难困苦，也许你遭遇不幸，但是没有什么可以阻挡你成功的脚步，对于残疾人的照顾是的重视，他为我们每一个人创造出了新的机会和道路：无障碍环境构筑和残疾人教育平权。

　　“人生实苦，但请你足够相信”，这是清华大学校方对残疾考生魏祥的“打气”。但有些残疾学生面对“人生实苦”，可能很难“足够相信”。

　　今年，安徽籍盲人考生王宠以高出一本线88分的成绩，被东北师范大学录取。这本是好事，可当王宠8月16日在家人陪同下报到办理入学手续时，校方以安全为由，要求王宠在有家长陪同的情况下在校外租房学习，不能住学生宿舍。随后学生家长提出，希望学校给王宠配备导盲犬或助残车，来辅助王宠的日常学习生活，校方对此要求也未正面回应。

　　这让人失望。

　　先天失明的王宠能参加高考，十几年来经历了多少困苦，常人可能都无法想象。可他好不容易圆了大学梦，却被校方一句“家长在校外租房陪读”的要求掐灭了更多希望，王宠的父亲就说，他们的家庭条件比较困难，难以支付校外租房的费用，在外租房产生的其他开支更无力承担。

　　魏祥事件上的高校人情味，在王宠这没了;高校对残疾学生应有的责任心、同理心和社会公德心，在王宠这也没了。

　　在我国《残疾人保障法》《残疾人教育条例》和《无障碍环境建设条例》等都明确要为残疾人提供帮扶的情况下，不知涉事高校对王宠的关怀帮扶体现在哪里?

　　或许不是每个残疾学生都是魏祥：同样是残疾人考生，同样是寻求一间宿舍，魏祥是一个幸运儿，可这样的幸运能否被复制，还是未知数。王宠的经历就颇具代表性。

　　自2014年李金生“破冰”盲人高考以来，盲人考生通过努力进入大学，已逐渐不是梦。但有些高校似乎并没有做好迎接这些残疾考生包括盲人考生的准备。

　　从观念上说，许多高校尚不懂得对残疾人考生该负起什么样的责任;从设施上说，有些高校也未针对残疾学生建设起一个良好的无障碍环境，如为残疾人使用轮椅专设的电梯、通道、卫生间，供盲人阅读的盲文书籍等。

　　日前，教育部等七部门联合印发了《第二期特殊教育提升计划(2017- 2020年)》，其中提出，中国的大学应进行需要的无障碍环境改造，给予残疾学生学业、生活上的支持和帮助。这就是种敦促。

　　高校是人文高地，在关爱残障人士方面不能矮下去。我们不能总指望具有个案性的清华式佳话，还得靠无障碍环境构筑和残疾人教育平权，这条路也许很长，但需要一直走下去。