综合评价初审通过的考生在接下来的准备中应该关注那些重要的事情呢?较新的消息公布，昆山杜克大学综合评价初审结果已经公布，参加三位一体招生的考生报考了昆山杜克大学的同学可以查询自己是否通过。不过大家需要了解的一个信息是，该所大学每年初审的通过率都是比较低的，因此如果初审通过，大家在后续的准备也是的关键的。下面我们来看看详细的信息。

　　各位申请2020年本科入学的同学和家长，

　　感谢你们对昆山杜克大学的持续关注和耐心等待!

　　昆山杜克大学2020年中国内地和港澳台地区本科入学申请的初审工作已经顺利结束。经过学校本科录取委员会的审核批准，共有1162位同学通过初审入围我校2020年本科生录取流程的校园日活动环节。入围校园日活动的申请者包括1150位中国内地学生以及12位中国香港和中国台湾学生。

　　初审结果已于2月20日发布到Slate入学申请系统中，并通过邮件发给了成功提交申请的学生，请登录Slate系统或者查看邮件查询初审结果。

　　纵观今年的入学申请情况，我们欣喜地注意到几个重要变化。首先，申请人数创下新高，共计收到中国内地18个省市及中国香港和中国台湾的2575份申请，较2019年申请人数增长了12.8%，申请总人数达到我校拟录取人数的近11倍。其中，、上海、山东和北京位居各地区申请人总数的前四，申请人数均过200人。初审入围率44.5%，比2019年初审入围率下降了6.7%。

　　除了数据喜人之外，更重要的是学生生源层次的进一步增强。入围学生中有约90%来自于省级重点中学或省级示范高中。其中，申请人数较多的学校包括北京师范大学附属实验中学、山东省实验中学、西安交通大学苏州附属中学、青岛市第二中学、中学、师范大学附中、中国人民大学附中、省常熟中学、省苏州中学、青岛市第五十八中学、成都市第七中学、东北师范大学附中等重点中学。

　　在今年申请材料的评审过程中，申请学生的综合素养也给我校本科录取委员会留下了深刻印象。数据显示，约90%的入围学生平时成绩排名全校前30%以内。众多学生拥有亮眼的课外活动、社会活动和海外经历，以及诸如中学生数学/物理/化学/生物学/信息竞赛、青少年创新科技大赛、中国青少年机器人竞赛、青少年创意编程与智能设计大赛、“21世纪杯”英语演讲比赛等性大赛的获奖记录，近120位学生参加过托福或者雅思考试并取得了托福100分或雅思7分以上的好成绩，6位同学参加过清华大学中学生标准学术能力测试(THUSSAT)且成绩百分比排名在前10%。

　　在此，我们恭喜入围校园日活动的同学们。目前，我校正在根据新冠肺炎疫情的发展情况制定新的校园日活动方案。待新方案确定后，我们会在第一时间通知入围考生。

　　对于没有入围的同学们，我们希望你们能坦然接受此次遗憾的结果，调整好心态。更重要的是，请坚持当初你们立志申请昆山杜克大学时勇于接受挑战的初心，你们的和勇气会在不懈的努力和坚持中获得较好的回报。我们十分感谢你在申请材料准备时所付出的时间和精力，希望这段经历能够让你获益。我们也感谢你对昆山杜克大学办学理念的认可，希望这样的认可能够在你未来的大学生活中继续伴随你和激励你，助你实现有意义、有成就的人生。

　　较后，请同学和家长在疫情防护期间继续保持身心健康，及时根据个人情况调整适合自己的学习方法和作息时间，安心备战高考。

　　如有有关招生录取方面的疑问，请随时咨询我校中国招生录取办公室。

　　昆山杜克大学中国招生录取办公室

　　2020年2月20日

　　提醒：

　　近几年，昆山杜克大学在内地招生人数基本固定，为225人。此次入围1150名考生，录取率约为20%。

　　初审通过的考生后续关注这几件大事：

　　一、校园日活动

　　参加校园日活动，同时接受面试。面试形式通常是两位面试官和考生全程用英文进行交流。根据往年的情况，校园日会包含这些具体环节：

　　1、欢迎晚宴

　　昆杜校园日需要考生提前整天抵达昆杜校区，第整天活动较重要的环节就是参加欢迎晚宴互动，晚宴允许一位家长陪同，当然适当早抵达可以抽出时间来体验昆杜的校园氛围。

　　欢迎晚宴上，学生可聆听昆杜代表的欢迎致辞，可记录有关昆杜的信息，可利用这个机会和昆杜的师生员工进行全程的英文交流，找到进入面试的状态和感觉。从聆听致辞开始，同学们就要养成在的过程中记录笔记、注意聆听、参与讨论、适时提问，这些都是昆杜看中的个人素质。

　　2、小组活动

　　小组活动的形式多种多样。昆山杜克校园日当天的小组成员共同在规定时间内完成一个小游戏，考察小组成员之间分工协作的能力以及团队合作的精神。参考往年的活动，有选择共同搭建一个积木的，有共同完成一个团队建设活动的，也有选择共同完成一个队标以及小组口号的活动。

　　3、模拟课堂

　　昆杜校园日的重头戏是模拟课堂(sample class)，主要让考生体验昆山杜克大学的本科课堂。在校园日当天，昆杜会开设不同主题的模拟课堂，从列出的10个主题中选出不过5个主题，每一个校园日的课堂主题不尽相同，按照先到先得的原则分配每个学生的主题。

　　模拟课堂主要考察学生对于美式课堂的适应能力，以及批判性思维。对于昆杜来说，在模拟课堂上自然的考生，积极和教授进行互动，回答问题有深度，提出问题有新意，这才是和昆杜合拍的考生。较关键的是，老师希望看到持续深入的交流与共鸣，而非蜻蜓点水式的你问我答。模拟课堂就是一个学习探究的过程，学生们在老师的指引下逐渐找到解决问题的方法或者思路。

　　4、个人面试

　　昆山杜克个人面试环节采用都是一个考生对两位面试官的形式，时间大致15分钟。面试会围绕个人基本情况的了解，围绕学校、个人文书等展开一些求证和对话。考生们应事先对昆山杜克大学整个概况做一个的了解认识，包括教学理念、课程特色等。

　　当然，参照去年昆山杜克大学校园日面试，面试官更多会和考生探讨如何适应校园环境以及如何适应多元文化。比如面试官问：如果你的室友每天都学习到凌晨三点，而你需要休息，那么，你该怎么办呢?此外，考生需要准备2~3个询问面试官的有关昆杜的话题，建议是能够促进互相进行深入探讨的问题，而不是简单的能用yes or no 回答的问题。

　　二、高考

　　高考考多少分可以上昆山杜克大学?

　　高考成绩不是考核因素，只要达到自主招生控制线，就有机会被录取。

　　其次，根据2018/2019两届被录取的本科生情况来看，90%的学生高考成绩达到中等大学投档线水平，类似武汉大学、南开大学、西交大等。招生计划按省分配，不同省份对DKU认可度不同，个别省份会出现低分现象(例如上海、重庆)。

　　但是高考成绩不是的考核因素，很多学生的综合能力、经历很(即：青科赛、创新英语大赛、作文大赛等奖项)，所以也会有个别考生分数不太高，依旧可以被录取。

　　三、录取

　　区别于将高考成绩作为单一依据的招生录取方法，为选拔出一批较适合昆山杜克大学的学生，昆山杜克大学采用更注重学生综合能力的“541模式”进行录取。

　　学校将综合考量申请人高考成绩(权重50%)、学校自主综合评估(权重40%，包括对通用申请和补充材料的评估以及申请者“校园日活动”表现)、高中学业水平考试(会考)成绩(权重10%)，进行综合评分，择优录取。

　　注意1：若学生所属省份无全省统考的高中学业水平考试，或高中学业水平考试成绩以合格与不合格区分的，则自主综合评估的权重以50%计算。

　　注意2：录取方式录取批次为提前批。