私立初中和公立初中的学生在学习的平均成绩上是有出入的，这个也是大部分的家长愿意送他们的孩子去私立中学的原因，不过，这里伊顿教育老师要说的是，私立初中的学生和公立初中的学生上了高中之后也会有很多的区别，具体差别在哪里，下面的内容中有相关的介绍。造成这些差别的原因还是因为私立初中和公立初中的教育教学模式的一个影响。

　　在这里先对比一下公立初中和私立初中的教育教学的不同之处。

　　一、公立学校和私立学校对学生的日常管理不同。私立学校对学生管理严格，公立学校对学生管理相对宽松。私立学校从早到晚，班主任老师都跟班，所以无论是上课、课间、自习纪律很好，学生基本没有犯错的机会;公立学校课间和早晚自习学生比较“自由”，可能有一些学生会影响其他同学。

　　二、私立学校可以利用周末、小班课打“擦边球”进行补课，公立学校禁止补课。

　　私立学校为了增强度、增强质量，“打擦边球”，周末、小班课补课，这样学生对知识掌握牢固，通过大量的训练，学生拿到考试题，做起来得心应手，速度很快。

　　而公立学校不准周末补课，所以学生学习同一个知识点所花时间相对来说要少一些，对知识掌握程度不如私立学校，学生考试的时候做题相对慢一些，成绩相对差一点。

　　伊顿教育老师再谈谈学生公立初中和私立初中毕业学生进入高中以后的不同。

　　公立初中毕业的学生进入高中，自我管理能力要强一些。由于初中时期公立学校老师管理相对宽松，进入高中以后，周围同学对他们的负面影响他们的“抵抗力”必然比较强，不易受歪风邪气影响，定力很强。私立学校毕业的学生进入高中，由于初中基本没有遇到不良风气影响，到了高中，如果周围负面因素多一点，由于“抵抗力”较弱，所以易受歪风邪气影响。

　　同样的中考成绩，进入高中，公立初中(特别是农村初中)的学生潜力要大一些。公立初中管理宽松、初中时期学生在知识掌握程度虽然不如私立学校牢固，但是他们没有经过过多的“机械式”的反复训练，所以悟性要强一些，成绩提升往往很神速，我们学校特别喜欢农村初中考上的同等分数的学生，他们适应能力更强，进步更快。

　　总之，温室里的花朵经不起风吹雨打，一味地“机械式”的反复练习可以增强速度，但是灵感不足、后劲不足，潜力已经挖掘殆尽，上升空间就比较小了。