校训代表着一个学校的文化，也是一个学校的教学理念的彰显，因此每一个学校的校训都是不同的，但是都是积极向上的。教书育人较重要的就是育人，教给学生的不仅仅是知识，更重要的是做一个对社会有用的人，责任心的培养是基础也是基本。而校训作为学生入学需要要知道的知识，其中所蕴含的深刻的道理也是大家需要学习的。今天一对一小编给大家带来的地区的一些热门的民办中学的校训，我们一起来品味一下这其中的深刻的道理。

　　文澜中学

　　校训——“励志、求知、进取”

　　强调立德树人、德才兼备，培养学生的社会责任感，创新精神和实践能力，确立发展、和谐发展、个性特长充分发展的学生发展目标;坚持“自强不息”，“厚德载物”的传统，强化“内铸气质，外塑形象”、“明礼诚信，文明修身”的道德践行，争做“谦谦君子，大家闺秀”，并以“见微知著，言传身教”作为师生的行为准则，力求使每一个学生在气节、操守、品德、习惯等方面不断完善，成为德智体美发展的人才。

　　建兰中学

　　校训——“求实”

　　求实，意为讲求实际。建兰坚决主张“轻负高质”，看重实效的教学方式，使学生在校时间有合理的增加，并有足够的自主学习时间。

　　“轻负担高质量，促进学生可持续发展”的品牌建设战略 。

　　育才中学

　　校训——“样样落实，天天坚持”

　　“稳定优异的质量，朴素实效的德育，独树一帜的教学”

　　把平常所说的一系列措施、办法，每一样都落实到教和学的每一个环节，并且从学生初一进校的第整天起，一直坚持到中考前的较后整天。朴实的教育方式，稳扎稳打。

　　公益中学

　　校训——“学做人，学知识”

　　先学做人，再学知识。公益以从细、从严、从实的管理模式，炼就学生较高的道德修养，以小班化，探究式;个性化，参与式;人文化，开放式的教学方式传授学生学科知识。

　　学校以“让公益的孩子学并快乐着”为追求，积极营造“相亲相爱公益人”的亲情文化，形成了“把学做人放在第一位”、以“活教促乐学”两大特色，“快乐”已成为学校较大的亮点。

　　实验学校

　　校训——“尚德、善学、健体、强能”

　　促进学生行为规范的自律内化、知识能力的自主建构、个性特长的自赏张扬。德智体能发展!

　　杭二白马湖学校

　　校训——“天马行空，崇实敏行”

　　学校秉承百年二中“立志、努力、为公”的蕙质兰心，坚持“求真、务实”的教育精神，以“传统教育的现代化，世界教育的中国化”为办学追求，以“行思合一，崇识守信”为训诫，遵循“游于艺，志于道，臻于人”的教育方略，倡导“即知即行，即行即思;思而有据，行而有恒”，以为培养“人格健全，勇于担当;学识渊博，善于创新”的未来社会精英为己任。

　　之江实验中学

　　校训——“知行合一，止于至善”

　　学校以“知行合一，止于至善”为校训，崇尚“学为人师，教人求真”教师作风，培育“勤思乐学、学做真人”的一代新人，以正确的办学思想为指引，以的队伍素质为助力，倾全力“让每一个孩子获得成功”。

　　理论(知)和实践(行)要合而为一。

　　观成中学

　　校训——“养正观成”

　　意即“养正达道，自然大成”。“养正”两字取自《周易·蒙卦》“蒙以养正，圣功也”。启蒙是为了培养纯正无邪的品质，这是圣人的成功之路。而校名“观成”两字，则典出《周易·贲卦》“观乎人文，以化成天下”，教育学生在获取文化正能量的同时，不断提升自身的思想境界，较终成就各自生命的健康成长，实现个人进步和发展的理想。

　　绿城育华学校

　　校训——“仁爱求真”

　　仁爱，即为从心底去爱人，希望别人得到幸福，不求以回报。这即是如何做人，做什么样的人。求真，即为在科学的理论和方法指导下，去认识事物的本质，把握事物的规律。即是教人如何学习。

　　启正中学

　　校训——“启智、正德”

　　“启智”就是注重培养学生自主学习、独立思考的能力，培养学生创新精神。“正德”就是注重培养学生的反思精神、批判能力，引导学生拒绝平庸，追求崇高。

　　启成学校

　　校训——“科学 民主 求真 创新”

　　“启成”之名，实为杭高寄予深切厚望的“嘉名”。“启”指杭高创办者知府林启，“成”源自贡院(现杭高贡院校区)原有建筑观成堂(观士子学业之大成)之名。故启成二字蕴涵着杭高深厚的文化传承，既传承着近现代较早的公立中学教育传统，又承继着大地600年的精英读书文化。