小升初政策的不断变化，让很多的家长颇为的紧张和头疼，但是在暑假的这段时间，除了要掌握和了解相关的政策之外，还需要进行小升初的前期的学习，一些家长会给自己的孩子报辅导班，提前的进行一些初中知识的学习。而报小升初辅导班的需要性是很多家长犹豫不决的事情。在这小编提醒各位家长，暑期那么长，学习是不能间断的，小升初辅导班不会成为孩子学习的负担，发而会帮助孩子提前进行初中知识的预习，因此如果可以给孩子报班是有需要的。

　　小学只有语数外而初中有那么多科目，所以大多数小升初的孩子到初中了是不习惯的，觉得时间不够用了，所以我觉这个承上启下的暑假补补课是完全有需要的，让他们在语数外这三科上面没有压力了，才会有更多的时间去学好其他科目，这样初一学起来才能够得心应手，比别的学生强，才会有信心，而且也会提前受到老师关注，那么初中三年就都会很的。所以小编觉得补补是很有需要的。

　　再者提前学是需要的

　　暑假这么长的时间光让孩子去玩显然是不现实的，甚至对于很多家庭来说这么长的假期孩子放在什么地方都是个难题，更不用说你要整天带着他出去玩了。

　　对于大众家庭而言整个暑假大部分时间肯定孩子都是在“家里”(自己家、老人家)居多的，所以大把的时间你不安排点学习，难道都让孩子用来看电视、玩电脑、玩手机吗?就算是你让孩子读读书，那么也很难想象这整天的时间到底会有多么的充实。

　　有不少人“谈学色变”，一提到学习的反映就是“辛苦”、“死读”、“苦读”，浪费大量的精力在这上面，却不愿意花时间解决一下在学习中寻找快乐这件事——然后导致的结果就是一个恶性循环，越是不愿意学就越学不好，越学不好就越找不到学习的快乐，进而导致进一步的不愿意学……

　　所以我这里给你列一下我认为这个暑假有需要同步学的几个理由：

　　1、提前学可以增强孩子开学后的自信心

　　别听那些什么开学后老师讲课一问“这个都会了吗?”学生说“都会了。”然后老师说那我们就不讲了之类的话，这都是讹传。

　　但是有一点可能是真的——那就是大部分学生真的都“会”了。

　　我这里打引号的原因是因为往往学生认为的“会了”和真正的“会了”其实还是有很大差距的，这就是为什么学生自学往往不如听课效率更高的原因——知其然不知其所以然。当然，不排除有不少学生是真的会了，我只是说站在老师的角度来看这个问题的时候不会有一位老师会轻易相信学生嘴里的“会了”，在这点上老师和家长是截然不同的。所以这点上不要被误导了。

　　其实“提前学”你就当成“预习”就行了，而预习这件事情上我们都知道它是对学生学习有极大帮助的，在小学阶段孩子因为心性还不成熟，所以有不少孩子会出现提前学了之后上课就不好好听自认为都会了的情况，而小升初这个阶段显然孩子都已经懂事儿多了，多数孩子引导得当的话应该不会出现这种情况才是。

　　所以如果能够提前学一下，无异于会增强孩子的听课质量(尤其是数学、英语，这两科的正常进度对于不少学生来说“基础差”的话是比较吃力的)，而且很关键的是可以让孩子在没有太大压力的情况下去学习——一方面试听课听得明白理解的透彻增强自信，另一方面是孩子的作业、练习效率提升有助于孩子可以安排其他一些事情。

　　而且较直接的影响自然还是孩子的学习效果。

　　没有什么会比“好成绩”更能给孩子带来自信的，也没有什么比“好成绩”更能给孩子带来鼓励的。

　　反之，如果你不去学，那么人家学了，除非自己天赋奇高，否则必然会出现开学后“事倍功半”的情况，我不敢说孩子会怀疑自己，但是“疲于应对”是极有可能发生的。这么算来我们这个暑假貌似多玩是赚了了，可是欠下的账早晚还是要还的。

　　2、提前学也是为了更好地适应初中知识结构

　　小学阶段的知识虽然有人说挺难的， 但是比起初中来那还是差了很大一个档次的。

　　因为小学说实在话孩子即便不理解，那么“记住就行了”也是有很大市场的。

　　但是升入初中则完全不是这么一回事儿了。

　　升入初中之后再依靠“记忆”来学习或者说“死读”来学习就会出现越来越吃力的情况，一个人的理解力或者说“抽象思维”能力就重要了!

　　而这种能力不是说坐在那里随着年龄增长它就会自然而然的成长起来，这是需要结合实际去练习的，而提前预习这件事情显然就给了这种能力的培养创造了机会。

　　举个简单的例子：小学数学到了六年级就会明显感觉别其他几个年级难了(什么?你没觉得?那说明你们考试的内容太简单了，那些浓度、百分比、几何等问题可以让一般的大人都蒙圈的，可以找一些学校小升初的试卷做做看，就知道是什么感觉了)。但是等到了初中之后这种感觉会成倍的增加——初一还好一些，毕竟基础概念多一些且依赖多练，等到初二这种变化就更加强烈了。

　　而英语也很搞笑，小学英语感觉玩着就学完了，可是到了初中你就可能会发现怎么一篇阅读题里竟然会有那么多单词不认识，而且往往还不是课本上的……

　　语文则对你过去的课外积累提出来更高的要求，地球人都知道，目前的语文课本学习只能对你的学习能力进行培养，是侧重“语言”的学习，但是在“文学素养”上的知识储备是远远不够的!如果不能够提前积累，那么上了初中较明显的两极分化你会很惊讶的发现竟然是在语文上——而这种差距短期内根本是补不回来的!甚至可能永远也补补回来，因为如果你上的是一所重点的应试教育为主的初中，那么极有可能根本就没有这些让你大量储备的时间了。

　　为了以后的少“熬夜”，那么现在就应该提前分担未来的压力，提前做好准备工作。

　　3、培养孩子的学习习惯和学习能力需要要在实践中进行

　　小学阶段吼叫还有用，等到了这个阶段别说吼叫了，恐怕你说话语气不好对于青春期的孩子而言都能换来一通争吵。

　　在孩子的学习上，小学阶段往往家长主导，家长往往也的确有这个辅导能力，但是到了初中家长还要代劳这个问题的话，那么这个孩子未来的学习前途是比较堪忧的——越是往后的学习越是对一个学生自学能力、自我管理能力的要求越高。

　　成绩不好的孩子每个孩子或许都有其自身的特殊原因，但是每个成绩好的孩子他们大都差不多——较起码的一点是他们都会有一套适合自己的学习习惯和自我管理方面的能力比较高(或者说自控力比较好)。

　　这个假期拿出时间来让孩子好好学习一下初一的课程，是一举多得的事情出了上面说的那些好处之外，我看重的就是对孩子自学能力的锻炼!

　　而孩子较受益的其实也是这点。

　　而这些东西是需要在实践中让孩子慢慢去摸索的，空想或者单靠家长去说教是根本没用的。

　　你想让孩子早点扔掉拐杖(父母、补课)，那就早点培养起来孩子的这些能力吧!