早年我们上学的时候，一下课就冲出教室，在操场上疯跑，跳皮筋儿、扔沙包、跳双杠......个个大汗淋漓，小脸红扑扑，直把十分钟玩出了半个小时的效果。那时候的老师很少强调安全，自己摔倒蹭破皮回家弄点红药水或蓝药水一擦就完事了，倒是很少摔断腿脚，或许从小就皮实，没那么皮娇肉嫩。那时候的家长都通情达理，不会因为孩子在学校摔倒而找老师要赔偿，老师还没有那么小心翼翼，可以专心搞教学。

　　如今，家长的维权意识越来越强，学校的责任也越来越大。

　　下课孩子在走廊追逐摔伤了，家长第一时间赶到学校，指责学校为何没有看好孩子。学校百口莫辩，百般讨好地跟家长道歉，做好了赔偿工作。接下来的日子里，孩子们都不能再追逐了，甚至跑几步都会有值日老师站出来制止。

　　体育课上孩子进行体能训练，百米冲刺的时候不慎摔断了手。家长赶到学校，对学校不依不饶。体育老师耐心解释跑前有热身运动，孩子摔倒纯属意外。但家长却不关心这些，他更关心的是赔偿何时能兑现。事后学校召开了紧急会议，针对体育老师的课程内容设计的一次讨论。接下来的日子里，孩子的体育课上少了很多技能训练，安全系数瞬间增强，但孩子们却逐渐失去了对体育课的期待和热情。

　　春华秋实的好时节，老师带上学生亲近大自然，几个调皮学生不听指挥离开了队伍......自那以后，学校再也不敢组织学生参加户外活动，一句话概括就是多一事不如少一事。

　　不知从什么时候开始，老师每天放学雷打不动地安全教育;下雨天校园广播总会如期响起：雨天路滑，同学们不要在走廊追逐打闹，谨防摔伤;下课期间再也看不到孩子跑动的身影，全都百无聊赖地坐在教室里，校园失去了蓬勃的朝气;学校再也没有组织孩子感兴趣的活动，除了学习还是学习，孩子却越来越不喜欢学习......

　　家长爱上了维权，学校爱上了明哲保身，学生对枯燥的学校生活失去了兴趣，所以爱上了手机......

　　到底哪出了错?