双胞胎要不要在同一个班级上学?双胞胎在一起学习好吗?一小学竟有11对双胞胎

教育新闻 来源:网络 编辑:小新 2017-08-01 14:17:24

  进入8月,各小学新生开始进行了分班,在这次的新学期开始之际,第二小学的老师们在整理新生资料的时候,发现学校这批新生中有11对双胞胎。这就有一个问题了,双胞胎要不要在同一个班级上学?在同一个班级学习好吗?会不会受影响?

  

  双胞胎要不要在同一个班级上学?双胞胎在一起学习好吗?一小学竟有11对双胞胎    进入8月,各小学新生开始进行了分班,在这次的新学期开始之际,第二小学的老师们在整理新生资料的时候,发现学校这批新生中有11对双胞胎。这就有一个问题了,双胞胎要不要在同一个班级上学?在同一个班级学习好吗?会不会受影响?          双胞胎同班    家长相对,促进孩子良性竞争    和和与乐乐是二小新一年级的11对双胞胎之一,他俩幼儿园就在同一个班,小学将延续同班的状态。爸爸向先生介绍,主要有两方面考虑:    首先是孩子的想法:“我们曾经问过孩子意见,他们都十分想在同一个班,我们尊重孩子的选择。”    其次,孩子在同一个班对家长来说相对。“不同的班级意味着双倍精力的付出,老师风格、教学方式、学习进度略有差异,假期活动也要参加两个,甚至是开家长会,也要两个大人分头进行。”    双胞胎同班,有不少成功的案例。今年,二小的毕业生中就有一对学霸双胞胎——解千扬、解千帆,兄弟俩次次考试还可以,初中已经被实验学校录取了。他们的妈妈梁女士说,两个孩子从幼儿园到小学都在同一个班。    两个孩子长得特别像,读书时闹过不少笑话。有一次,哥哥考了100分,弟弟考了98分。老师拉住“弟弟”关心了半天,“弟弟”才委屈地说:“我是哥哥,我考的是100分。”哈哈!    梁女士说,在同一班能让孩子有一个良性竞争。通常其中一个学习去了,另一个也不会独自贪玩。只要其中一个表现好了,家长就会省心不少。两个孩子学笛子、学象棋,还能互相切磋一下。不过,即将升入初中的这哥俩似乎又有了新主意,他们告诉妈妈:初中希望不要在同一个班,想多交一些朋友。    长江实验小学校长丁杭缨介绍,学校曾经有一对双胞胎体质差异较大,为了让他们互相有个照应,学校根据家长的要求把孩子分在了同一个班。    双胞胎不同班    培养孩子独立人格,避免被比较    第一小学教育集团205班的郑章云老师班上有1.5对双胞胎:一对双胞胎和一个龙凤胎姐姐。郑老师说,双胞胎分不分班各有利弊,分班可以避免孩子被比较,能保护孩子的自尊心。    205班的牛牛是一个情商比较高的小姑娘,但成绩相对落后一点;她的弟弟犇犇在另一个班,成绩。他们的妈妈说,幼儿园就发现两个孩子各方面差距较大。所以,一年级报名时牛牛妈妈特意向学校要求,希望把两个孩子分开。    “说实话,这两年也犹豫过,因为不同班确实会吃力很多。但是一想到不同班避免了两个孩子被比较,让他们都健康快乐成长,这就值得了。”牛牛妈妈说。    市育才京杭小学校长、育才附属小学校务委员会主任莫慧萍表示,学校基本上会从家长管理的方便性来考虑,放在一起的话家长在孩子的接送、学习辅导、活动组织上都能步调一致。不利的因素是经常性拿来对比,容易造成相对较弱的那个孩子有心理负担。所以,一般学校先听家长意见,毕竟家长对自己的孩子比较了解。

 

  双胞胎同班

  家长相对,促进孩子良性竞争

  和和与乐乐是二小新一年级的11对双胞胎之一,他俩幼儿园就在同一个班,小学将延续同班的状态。爸爸向先生介绍,主要有两方面考虑:

  首先是孩子的想法:“我们曾经问过孩子意见,他们都十分想在同一个班,我们尊重孩子的选择。”

  其次,孩子在同一个班对家长来说相对。“不同的班级意味着双倍精力的付出,老师风格、教学方式、学习进度略有差异,假期活动也要参加两个,甚至是开家长会,也要两个大人分头进行。”

  双胞胎同班,有不少成功的案例。今年,二小的毕业生中就有一对学霸双胞胎——解千扬、解千帆,兄弟俩次次考试还可以,初中已经被实验学校录取了。他们的妈妈梁女士说,两个孩子从幼儿园到小学都在同一个班。

  两个孩子长得特别像,读书时闹过不少笑话。有一次,哥哥考了100分,弟弟考了98分。老师拉住“弟弟”关心了半天,“弟弟”才委屈地说:“我是哥哥,我考的是100分。”哈哈!

  梁女士说,在同一班能让孩子有一个良性竞争。通常其中一个学习去了,另一个也不会独自贪玩。只要其中一个表现好了,家长就会省心不少。两个孩子学笛子、学象棋,还能互相切磋一下。不过,即将升入初中的这哥俩似乎又有了新主意,他们告诉妈妈:初中希望不要在同一个班,想多交一些朋友。

  长江实验小学校长丁杭缨介绍,学校曾经有一对双胞胎体质差异较大,为了让他们互相有个照应,学校根据家长的要求把孩子分在了同一个班。

  双胞胎不同班

  培养孩子独立人格,避免被比较#p#副标题#e#

  第一小学教育集团205班的郑章云老师班上有1.5对双胞胎:一对双胞胎和一个龙凤胎姐姐。郑老师说,双胞胎分不分班各有利弊,分班可以避免孩子被比较,能保护孩子的自尊心。

  205班的牛牛是一个情商比较高的小姑娘,但成绩相对落后一点;她的弟弟犇犇在另一个班,成绩。他们的妈妈说,幼儿园就发现两个孩子各方面差距较大。所以,一年级报名时牛牛妈妈特意向学校要求,希望把两个孩子分开。

  “说实话,这两年也犹豫过,因为不同班确实会吃力很多。但是一想到不同班避免了两个孩子被比较,让他们都健康快乐成长,这就值得了。”牛牛妈妈说。

  市育才京杭小学校长、育才附属小学校务委员会主任莫慧萍表示,学校基本上会从家长管理的方便性来考虑,放在一起的话家长在孩子的接送、学习辅导、活动组织上都能步调一致。不利的因素是经常性拿来对比,容易造成相对较弱的那个孩子有心理负担。所以,一般学校先听家长意见,毕竟家长对自己的孩子比较了解。

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