人与人之间的情感建立如果没有良好的语言沟通，那么在这层关系上可能会面临滑铁卢的危险。亲子之间的教育也是如此，我们在与孩子进行交流沟通的时候，往往会发现他们在当下的一些反应和效果好，但是过后才会发现这些其实就是“对牛弹琴”。那么如何建立亲子之间的沟通桥梁?怎样才能做到与孩子的有效沟通?

　　讲故事，孩子爱听

　　不管孩子是否出现问题，我们与孩子的沟通都是想当需要的，因为，我们为人父母者是孩子永远的老师，既然是老师，就得履行我们教育的职责。可是，很多时候，我们父母老师的教育都是无效的，或者是还会让孩子更加的对立。那是因为，我们沟通时都是以教训的方式进行，孩子什么问题，我们给出一些建议，让他孩子做到，如果做不到就再训斥几下，较后发现我们家长与孩子的“沟通”一点都没有作用，并且还会让孩子的脾气越来越暴躁，让孩子越来越反抗家长的说话。

　　可是，我们换一种教育方式，讲故事给孩子听，在讲故事中提问，在讲故事中结合孩子的表现，夸奖该夸奖的，批评该批评的，建议该建议的，反思该反思的，那这样的沟通方式肯定是有效的。

　　讲故事，让孩子参与

　　小时候，孩子很喜欢听故事，并且一边听，还一边问：“他怎么会这样不尊重人呢?”“他怎么会这么不团结同学呢?”……

　　等到大一些的时候，孩子的提问少了，故事也讲得少了。

　　其实，在我们的教育中完全还是要保持讲故事的天性，并且在讲的过程中促进孩子的思考，让孩子参与其中。

　　例如，你觉得他做得对吗?为什么?你觉得他是好人吗?如果是你，你会怎么做呢?……

　　讲故事，让孩子反思

　　其实，在参与中，也会进行了反思，只是那个反思是站在他人的角度反思，而要让教育发挥反思的作用，那就得重新审视自己的想法与行为，我这次这样做的想法是怎么样的，后果会是什么?哪儿是对的，哪儿是错的?今后再次遇到这样的事，怎么办呢?……

　　总之，教育，是发自内在思考与转变，沟通要想达到效果，那就得采取这样由内在的思考引发的行为改变。讲故事是其中一种方法，其实还有很多别的方式方法，我们可以持续探讨!