孩子偏科也是一种较为普遍的现象，在同一班级、同一年级，功课每门都的学生毕竟还是少数。偏科的学生有其擅长的科目，这是孩子的一面，作为家长，我觉得首先应该肯定孩子的这一面，鼓励TA在擅长的科目上继续发挥所长，这既可以增强孩子的信心，也可以在总成绩上起到带动与提升作用。

　　那么，对于不擅长的科目该怎么办呢?

　　我觉得需要要找到是什么原因，导致孩子的这门功课成绩不好，然后根据这个原因，具体施以相应的解决方案。举例来说：

　　1、比如有的孩子是因为没有兴趣、不愿意学习这门功课，那么，就需要家长在“兴趣”上多下功夫了。

　　建议家长可以根据孩子的性格特点，用孩子喜欢的、愿意接受的方式，将这门功课的内容慢慢渗透到TA的生活中，让孩子能够逐渐产生对学科内容的兴趣，从而逐渐拉动这门功课的学习成绩。否则，如果孩子没有兴趣学习，即使报多少辅导班，都有可能收效甚微。

　　2、再如有的孩子对科目也是有兴趣学的，但就是对于所学的知识消化、吸收得不好，听不懂或者不会解题，因而导致成绩不好。那么对于这种情况，就要从学习方法上来入手解决了。

　　建议家长可以与孩子交流交流，具体了解一下是在哪些环节出了问题，如是课堂听讲听不懂，可以帮助孩子做好提前预习，将预习中孩子不明白的地方先为孩子做一讲解，做好预习笔记，在正式上课时，让孩子再仔细听一遍老师的讲解，如果还有不明白的地方，可以在课后及时请教老师，将不懂的知识彻底弄明白。

　　如是课后作业出了问题，即课上能听懂，就是遇到具体的题目时找不到解题方法，那么家长可以和孩子一起，挑选适合孩子的解题辅导书，做做相应的题目，根据题目中出现的问题，为孩子具体讲解思路与方法。如果家长不便辅导，也可以考虑通过报辅导班来辅导孩子。这时候一对一辅导可能会更加适合孩子一些，老师的经历都投入在一个学生身上，效果自然好！

　　我的意见是，孩子有切实需要，需借助辅导班的辅导来解决学习上的问题，如上述第2个例子，那么，是可以给孩子报辅导班的。

　　但如果是学习兴趣的因素，或者是其他因素(如情感、压力等因素)，导致孩子的成绩不好，那么即使报了辅导班，恐怕辅导班也解决不了孩子的问题，还需家长“对症用药”。

　　所以，是否报辅导班，选择标准一是要看孩子的具体需求，二是要选择适合孩子的辅导班，也就是说，报辅导班是以孩子的需求为参考要素的，在这方面，建议家长以自家的实际情况为出发点比较好，无需盲目跟风。

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