2020届临川一中的高三适应性考试的语文作文是一则社会热点话题类的作文。材料的内容是当今的一些孩子的心理对于明星和网红认识的一种曲解，当前的信息的发达，各种良莠不齐的信息层出不穷，进入学生的生活的时候，就会使得这些价值观还尚未建立的学生的心理造成一些侵害，使他们对于一些事情的认识变得过于的表面，因此在写这个作文的时候，大家首先可以从产生这样的心理的原因老分析，然后再提出自己的见解，关于审题和立意在下面也做了详细的解析，可以参考下!

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　　1.C试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B项，“魔幻作品难以反映真实的生活处境和经历”曲解文意。原文表述为“当代幻想的基本故事背景直接置于现实世界，在想象的外衣下更加直接地反映真实的生活处境和经历”，不能得出“魔幻”“科幻”作品“难以反映”。故选C。

　　2.B 试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B项，“只要……就……”说法。结合原文内容“只有扎根于传统文化的精神内核与生活智慧，才能从中获取创作滋养、收获文化自信，进而提升作品的艺术价值和文化价值”分析，原文是“只有……才……”的关系。故选B。

　　3.A 试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句;联系上下文体会，要死抠字眼。B项，“《古剑奇谭》《琅琊榜》等作品”张冠李戴。原文表述为“一时间同类型作品大量涌现。这些作品多化用传统文化要素”“然而相当一部分还存在想象力匮乏和文化营养贫乏的问题”，并非指《古剑奇谭》《琅琊榜》)。C项，“当前的幻想类作品”范围扩大，“相当一部分作品讲述的都是宫斗和苦恋”“会出现这种打着传统文化幌子传播落后思想的现象”，并非指“当前的幻想作品”。D项，“吸引了读者和观众目光”化未然为已然，原文表述为“借用中国传统文化中的神话、传说、工巧、物候等，试图吸引读者和观众目光，为故事增添历史文化厚度”。故选A。

　　4.C 本题考查的是对材料内容的概括和分析能力。题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，较后进行辨析。选项C，对“空心化”的原因分析有误。原文“转型过程中，整个社会难免产生许多浮躁、趋利、庸俗等负面情绪，使得校园文化生态异化，更使得青少年人格发育趋向空心化，即愈来愈缺失崇高、阳刚与雄壮的美感元素”，由此可知，崇高、阳刚与雄壮等美感元素的缺失是青少年人格发育“空心化”、校园文化生态异化的表现。故答案选C。

　　5.B 本题考查的是对材料内容的理解能力。题干问的是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关句子，较后进行辨析。选项B以偏概全，由原文 “还因为这种病态的文化对青少年的负面影响不可低估” 可知原因不只这一个。 故答案选B。

　　6.①从偶像与榜样来说，应注重提升自身艺术才华，爱岗敬业，展现良好公众形象; ②从社会来说，要抵制不良文化侵蚀，以文化滋养青少年; ③从公众传播来说，应以军人气质激扬民族雄风，塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚;④从学校来说，应打造品位高雅、内涵丰富、陶冶学生身心的“美育课”。

　　7.D 此题综合考查学生对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。选项D中“反映了姚子涵对大姚世故钻营的厌恶”无中生有。

　　8. 答案：①“画皮”表现了姚子涵在同学眼中气质出众、多才多艺的形象。②“画皮”是对姚子涵自卑、凄凉内心的粉饰，是虚假的美丽。③“画皮”讽刺了表面光鲜，实际对孩子造成很大伤害的家庭教育。

　　9.答案：①姚子涵虚荣、要强、自卑的性格。她对自己狠，事事追求;虽然多才多艺，但觉得自己的才艺上不了台面;渴望自己做主，但不与父母沟通，不敢说出自己的真实想法，只一味抱怨。②父母一手包办孩子的教育，忽略孩子的内心感受。姚子涵在“姚子涵”似的父母的逼迫下，虽然各方面都比较，但只是父母炫耀的工具，父母从未体察到她内心深处的凄凉、自卑。 ③整个教育环境的功利化。全才姚子涵成为同学羡慕的“画皮”，大姚的教育方式成为学校推广的典型。

　　10.C

　　11.A项“侯是封建时代等级较高的爵位”错误。应为封建时代五等爵位中的第二等。

　　12.D原文“罢万人都督，轻行郊外”应翻译为“放下统领万人的都督身份，轻装简行到郊外”。故选D。

　　13.(1)山图到了豫章，先用羸弱士兵掩藏军队声势，派遣幢主庞嗣馈赠张凤优厚的礼物，邀请他出来聚会，听凭他带士兵保卫自己。(“偃众”，掩藏军队声势;“遗”，馈赠;“要”通“邀”，邀请;“听”是听凭之意。)

　　(2)山图升任竟陵王镇北司马，因为盆城的老交情，进出宫廷与台省，很受(或“被”)亲近信任。(补充句首主语“山图”;“迁”，升迁;“旧”，旧交;“见”，表被动，被;“亲信”，亲近信任.)

　　参考译文：

　　14.B 题中B项，“官场失意”错误，应是“孤苦无依”。故选B。

　　15.①颔联运用了寓情于景的手法。②颔联写诗人“独宿”的所见所闻：长夜的角声倾诉着乱世的悲凉，却无人倾听;中天的明月无限美好，却无人欣赏。③诗人借长夜的角声、中天的明月烘托出孤寂悲凉的氛围，表现了诗人孤独难耐、沉郁悲愤的复杂心情。

　　16.(1)位卑则足羞，官盛则近谀(2)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(3)金戈铁马，气吞万里如虎

　　17.C(第一空“老生常谈”原指老书生的平凡议论，今指很平常的老话。“老调重弹”比喻把陈旧的理论、主张重新搬出来。句意与陈旧的理论、主张无关，应选用“老生常谈”;第二空“茅塞顿开”形容忽然理解、领会，“豁然开朗”形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮，也形容心里突然悟出道理而感觉开朗，句意并无突然变为开阔敞亮，也形容心里突然悟出道理而感觉开朗之意，故选“茅塞顿开”;第三空“蔚然成风”形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气(多指好的)，“风靡一时”形容事物在一个时期里极其盛行，象风吹倒草木一样，应选“蔚然成风”;第四空“水到渠成”比喻有条件之后，事情自然会成功，即功到自然成，“迎刃而解”比喻主要问题解决了其他相关的问题也会得到解决，，应选“水到渠成”

　　18.D

　　19.B

　　20.(1) 农业数据个性化程度比较高

　　(2) 不易看到短期效益(或：短期内难以看到经济效益)

　　(3)智慧农业发展前景良好(或：智慧农业将成为必然的发展趋势)

　　21.抬升、侵蚀、崩塌、溶解

　　试题分析：题干是“阅读下面一段文字，找出‘丹霞地貌’形成原因的四个关键词语。(不过10个字)”题干直接要求提取关键词语，这种题型说到底是提取材料的“信息”。要解答此种题目可以分三步走：(1)明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。文段的主要表述对象(主要概念和主要事件)是主题词，不可不取。(2)明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。阅读语段，一共五句话，介绍了“丹霞地貌”的形成原因。地貌形成原因，其实就是要找出“丹霞地貌”地貌形成过程的一系列动词。所以找到每句话的关键性动词即可。第一句话的关键词是“抬升”，第二句话的关键词是“侵蚀”，第三，四句话的关键词是“崩塌”，第五句话的关键词是“溶解”。

　　22.这是一道关于社会现象类的多则材料作文题。先看第一则材料，两名女孩为了实现明星梦而离家出走，虽然敢于去追求梦想是好事，但是十几岁的孩子心智还不够成熟，为了圆自己的明星梦而离家出走，这就不应该了。这反映出明星效应对未成年人的影响巨大，明星的一夜暴富、灯红酒绿、前呼后拥的生活方式，像魔咒一样吸住了无数青少年的心。再看第二则材料，过50%的95后就业者将网红作为自己的理想职业，这说明很多年轻人做着明星梦，他们渴望名和利，渴望轻而易举获得成功。

　　两则材料综合起来看，可得出受明星效应的影响，一些青少年和青年人的价值取向单一，没有树立远大理想。写作时我们需要对此进行具体分析。

　　立意角度：

　　(1)树立崇高理想，拒绝名利诱惑。只有树立了崇高理想，摆脱名利的诱惑，才能有饱满的热情投入工作、学习和生活，才能奋发图强，较大限度地实现自己的人生价值。

　　(2)加强教育引导，树立正确的人生观、价值观。社会、学校和家长有责任与青少年和青年人多沟通，及时、耐心、细致地引导他们树立正确的人生观、价值观，使之正确对待梦想和追求。

　　(3)坚守理想，不随波逐流。一旦确定了自己的理想，就应该大胆追求，努力奋斗，不要因为别人的一句话或身外环境的变化而改变自己的理想，更不要随波逐流，看别人往哪个方向走就不假思索地紧跟而上。