首先，等级赋分制度的目的是为了平衡学科的难度差异性，也为了避免一些难度较大的科目出现断层的现象，因此在赋分制下，学生的分数和成绩将会显得更加的公平。目前的很多已经进行新高考改革的省份多数使用的是“3+1+2”的模式，而山东目前使用的是高考6选3的模式，到了2021年的时候将会采用怎样的方式进行赋分，赋分制的计分方法又是怎样来计算的呢?我们一起来看看!

　　山东新高考的赋分与已经实施省份的赋分的确有较大的不同，看了方案考生也未必会算。

　　山东新高考改革方案是2018年出台的，因此与前面已经实施的省份的方案大致是相同的，同样实行的是“语数外”三科考试和“6选3”的等级考试，而2019出台的省份都是实行“3+1+2”模式，但听到一个消息，说新高考较终可能都要统一到“3+1+2”模式(听说，不准确)，如果是这样，山东的新高考会不会有所变化，暂时说不定。但不管哪种模式，在选考的大背景下，“赋分制”又是新高考不得不用的计分方法。

　　以山东现行出台的方案来说，“6选3”则存在着20种组合，而高校录取时不同的对于所选学科存在六种限制要求。除了某些特殊限定了全部的三个学科外，大部分只会限定其中的某一、两个学科，甚至有的不限定所选学科。这自然就出现了某一高校的某一，所填报的考生所考学科不同的情况，如果直接用考生的考分录取，不同的学科存在学科差异，难易程度也不可能一样，是无法直接比较的。你说物理考80分和历史考80分，到底谁更好，无法比较，因此只有用“赋分制”才更科学合理。

　　山东的赋分制原则上与其他省份没什么不同，但等级赋分方式却有不同。前面各省一般实行的是“五等21个级”，而山东赋分实行的是八个等级，再按比例换算。

　　在此将山东的等级制与北京的作一个比较，大家就能发现他们的赋分制有着明显的不同，计算方法有点本质的差别。

　　从两种不同的等级赋分看，山东的分级相当于将原来各省用的五等变为八等，其计算也比“五等21级”复杂一些，先将考生分数划定等级区间，再在这个区间内按比例成成绩。

　　举个例子，假设某考生物理考了90分，而90分正好处在B+(81-90)这个区间(也就是在考生的成绩排名在3%以外，10%以内)，在这个区间考生的较为92，较低分为80，那假设该考生赋分为X，可以用(90-X)÷(X-81)=(92-90)÷(90-80)=88.5，取整，那该考生的实际赋分则是89分。

　　将各考生选科成绩赋分后加上统考的三个学科的实际成绩将成为考生录取时使用的成绩。而且山东的新高考还有一个很大的不同是其夏季考试(我们通常说的高考)主要针对本科生的录取，其专科录取一般放在春季，有点像我们现在说的春招。