高三这一年 ，比较大型的考试就是高三下学期的一模、二模了，老师经常会用一模二模成绩做出班级排名、年级排名、全区排名，学生也常常因为成绩而喜悦或沮丧，甚至会激发更加努力，或者也会产生放弃的念头，家长也会因为一次次成绩单而产生不同的想法和态度。那么一模二模成绩对高考成绩到底有什么样的参考性呢?下面看看小黑老师简单谈下看法：

　　1、一模、二模出题形式类似高考。题型相同，难度不同。

　　一模、二模的出题是按照当年高考大纲出题的，试卷上的题型也会根据当年高考要求去出。它不同于之前的期中考、期末考，因为很多地方在一模之前像文综(地理、历史、政治)、理综(物理、化学、生物)个学科是分开考的，一模开始才第一次大规模的用综合卷考试。可以让学生提前适应高考题型。

　　2、一模、二模考完，学生正确和清晰的认识自己，有利于高考前弥补不足，高考时大幅度提升成绩。

　　一模、二模是模拟高考题型进行的考试，从这次考试孩子出现的问题，更易于确定应自己剩下这段时间该加强那些知识的方向。虽然是模拟高考题型，但是在命题的时候一般近似于高考难度，只要学生能正确清晰的剖析自己，到高考还可以有很大的提升。以前我接触过一个学生，一模考了421分，一模后通过辅导和自己的努力，高考考了574分!

　　3、一模、二模会划一本线、二本线，可以认识到自己现在处在的位置，高考努力的方向。

　　一般在一模二模考完后，区县会统计各个学校的成绩，在区里面有个整体排名，当然也会根据高考录取率划定本科线，这样使得学生能更好的给自己有个清晰的定位和确定剩下时间的努力方向。同样对于学校来说，老师也更清楚自己学生的情况，针对学生试卷出现的问题，明确后面教学方向，使得学生在高考前尽量把能得到的分数得到。

　　4、那一模二模的成绩是否基本决定高考成绩呢?

　　一模二模的分数固然重要，但更重要的是通过分数可以有自己清晰的定位，通过考试发掘问题并去解决问题，在这个过程中善于总结，积累经验，它对后一阶段复习要点规划有很高的参考价值，但一模不等于高考，二模亦不等于高考，只有一模二模期间以及后面的表现和心态才能决定高考成绩。