高考改革后物理到底有多重要?很多人说，物理很难，没人选考。但是很多成绩的同学依然会选择物理，为什么呢？因为物理真的很重要，在报考大学报志愿的时候就能体现出来，很多学校招生是有要求的，比如：需要要选择物理，所以说，物理真的很重要。那么物理有多重要呢？今天小编就物理来跟大家谈谈

　　三所大学的政策：

　　清北浙大

　　北京大学：32个(类)，四成要求一门选考科目，比如生物科学类要求选考生物，心理学、计算机等要求选考物理。

　　清华大学：8个(类)，物理基础类要求选考物理，化学基础类要求选考化学。

　　大学：24个(类)，多数要求选考物理，比如工科试验班，有的选考物理、化学。

　　跟物理相关的都有哪些?

　　就大学而言，凡是和理工科相关的都离不开物理的学习。例如清华、北大、浙大、上海交通大学、复旦大学、同济大学、北航、北邮、北理工等等一系列院校的理工科必然会要求学生对于高中物理知识的扎实基础。同时涉及到比较热门的一些也必然会在本科的培养计划当中出现大量和物理相关的课程。

　　和理工相关的这些物理类课程包括：大学物理、普通物理、理论力学、材料力学、流体力学、结构力学、工程热力学、量子力学、电路原理、电工电子、控制原理、计算机原理、机械设计、机械制造、通信工程等等一系列课，如果没有高中物理的基本功底，这些课程学习起来将会是痛苦的过程。

　　在学好这些课程的基础之上，才能在和物理相关的这些当中取得比较好的成绩。这些又会包括：数理基础科学、物理学、建筑学、土木工程、机械工程、电气工程、水利水电工程、环境科学、精密仪器、电子工程、自动化、能源工程等等，在未来的就业环境情况下，这些以物理作为基础的工科将会拥有好的前景。

　　新高考改革：物理科目为什么会遭受冷落?

　　今年高考中，新高考改革改革试点地区、上海出现选考物理考生人数锐减的问题引起媒体广泛关注。2014年9月新高考改革方案正式出台，、上海成为首批试点。与历的主要修改考试科目不同，此次高考改革是一次全方位的系统改革，涉及从考试到录取的全过程，也必然遇到更多更艰巨的挑战。物理科目遇冷，就是此次改革遇到的一个问题。目前社会担忧很多，有需要理清。一是找出问题，提供更好的解决办法，二是可以消除不需要的担忧。

小编分享：2019年新高考：不限选考科目的增加，物理仍是“王中王”

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　　从第一选择变第二，物理遭遇尴尬

　　在招生的1400余所高校，在高考改革启动之初，就针对总共2.3万多提出了具体的要求。一般强势的学校与，会提出苛刻的要求，比如考试科目中需要有某一科。非强势的学校与，则往往要求宽泛，让考生二选一，或者三选一，以保障有足够的考生报考，录取。比如北大数学大类要求考试物理，但某师范大学数学系，则是物理、化学、历史三选一。什么意思?即想上数学系，你

　　在选课科目中，显然物理是受多数高校与青睐的。按当初高校给出的方案，如果选考了物理，则91%的高校不受报考限制，依次为化学、技术、生物、历史、地理、政治。

　　但结果却事与愿违。

　　在正式开考之前，相关部门针对5000名中学生“7选3”的抽样调查中，物理已经掉到了第二位，化学占据第一位。选考史地政也可以。原因也极其简单，学校缺乏足够的竞争力，只能委屈一下了

　　到了实际考试选择中，物理开始迅速滑落，一次不如一次。以为例，2016年10月的学考中，选考物理的人数在科目中排第三，远远落后于其他科目。

　　根据较后的全部统计，在省2017年总数29.13万的考生中(实际统考生只有25.01万)，在后3门的选择中，相关科目排位如下：

　　前三名依次为：1、生物12.53万(50%);2、化学12.5万(50%);3、地理11.95万(47.79%)，其次为历史10.88万(43%);政治10万(40%)，物理8.95万(35.78%)，较后一名为技术7.2万(占比为29.2%)。

　　新高考“弃物理”学界直呼或带来许多恶果

　　浙、沪两地新高考物理学科“遇冷”已是事实。2017年高考全省29.13万考生，但是选考物理的只有8万人。在上海，实行新高考改革第一年，选择物理科目的考生也仅占总人数的30%。这股风气也蔓延到了今年开始实施新高考的北京，学校的规则说明会刚结束，已经有不少家长在讨论“能不能不选物理”。被称为“3+3”的新高考方案中，考试科目为语、数、外。考生可从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中选3门作为选考科目。物理学科是现代科学的基础，曾几何时，能学好物理就是“高智商”的代表，为何转眼间就被“嫌弃”至此呢?“相对于其他科目，物理学科比较难是主因。”

　　省柯桥中学经验丰富物理教师孙国标表示。的选考科目采用赋分制，这就意味着卷面分不是较终成绩，要根据考生卷面分在报考学生成绩的排名比例给出对应分数。考生基数越少，“赋越难”，于是学生和家长一合计，物理更不能选了。“物理教育的缺失会带来许多恶果。”元培教育研究院副院长洪文说，往大了说，物理人才会出现断层，工业发展将后继乏力;往小了说，除了少数文科外，没有物理知识做基础，大学阶段很可能遇到学习阻碍。