高考的题目年年都在变化,但是千变万变不离其宗!但是有一个现象不知道各位同学注意到了没有,就是在做模拟题的时候,觉得都还不错,都能掌握,但是到了高考的时候,就会觉得并不是这个样子,甚至还觉得高考的题“偏”!那这是为什么呢?高考背后有哪些秘密?告诉你一个不一样的高考!
✔真相一
高考题主要是大学老师出的。
✔真相二
高考题紧扣《考试大纲》和《考试说明》,但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到试题,因为高考有“反培训”措施。
✔真相三
高考题原则上不出怪题、偏题,更不回避“考试点”,但却在命题角度、方法、题型上下功夫。
✔真相四
高考题通过“攻击”学生群体性“软肋”来突出“选拔性”。换句话说就是那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处,而其目的正是让的学生脱颖而出。#p#副标题#e#
✔真相五
高考题主要是由大学教师、在读博士、硕士和一部分中学老师阅卷。
✔真相六
高考试卷评分细则主要是由大学教师制定。
✔真相七
高考是选拔性考试,目的是把考生按成绩分层,便于高校挑选。平时的测验或模拟基本上是测试性考试,目的是检测掌握知识的程度,查缺补漏。因此,没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷,就常常会在高考中丢“不该丢”的分。
✔真相八
高考一张卷就能定乾坤,为选拔出合格的人才,关键就在于它通过“考试点”和“易考点”的综合选择来命题,能比较准确地考出学生的真实能力。
高考,是为高校选拔人才,不是从高一升到高二那么简单。选拔,就要分出层次,而大学老师命题会突出能力、突出运用、突出思维的创新、突出方法和效率。从这个角度上说,高考复习的较后阶段,学生越是盲目地、大量地做“垃圾题”,越是心里没底。
为什么真正的高考命题研究敢说某某点考试,不但因为是考纲上的重点,考试说明上的要点,而且它是容易抓住考生“软肋”的实用点。比如数学中函数性质、导数、概率准考,为什么?这些知识和能力为升入大学后进一步研究可能性问题,解决生活实际问题,提供了基础。
平时的测验、练习、模拟,常常以知识点为基础命题,而高考则是以“能力立意”命题。所以,即使是个“填空题”,实际上也包含着一个能力的问题。