随着高考录取的不断公布，有人喜有人忧，对于自己的成绩不满意或者录取学校不满意的同学，为实现心中的那个梦想，有很多孩子会选择复读，再战一年。但是在来学习一年要顶着比复读生更大的压力，在学校里，对复读生老师在教育方法上应该注意那些呢?

　　首先，我们给复读生上课，在情感上要敬畏他们，给予他们更多关心、支持。坐在你面前的这些学生，他们不是落榜生，是敢于向更高的人生目标挑战的人，所以要对他们饱含敬畏之心。当老师真正以这样的心态去看待这些学生，讲课的语气、散发的气场、投射的眼神，是能打动对方的。另外，老师要在复读生的学习方法上加以引导。他们是参加过一次高考的学生，不要看他们“会”什么，更要看他们“不会”什么。

　　我对教育的定义，不是灌满，而是点燃：不是单向输入知识，而是激发其潜能。学生遇到挫折的时候，给他鼓励，让他在人生较美好的时光，潜能得到激发，甚至创造奇迹，这是教育。其次，在教育的过程中传送知识只是个手段，培养学生顽强的心理品质才是较重要的目的。我们不应只做“知识的搬运工”，还要做引领者。