2019广东高考(卷1)各科的平均分新鲜出炉，针对今年的高考，考生的普遍反映难度可谓是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。在高考成绩即将出炉的前夕，2019广东高考各科平均分已经出来了，各科的阅卷老师也进行了中肯的点评，大家可以来看看今年的高考一卷的一个整体的状况。每年的高考上线人数都是根据本年度本省内的高考人数来定的。今年的高考题比较有难度，参照平均分来说分数线会不会降低呢?下面我们先来看看2019广东高考(一卷)各科平均分的数据。

（以上数据仅供参考，具体以考试院发布为准）

　　目前面对“分数线是否会下降”这样的问题，推测只是推测。每年考生的报考人数不一样，那么，录取的比例自然不一样，而且各大院校、各需求的人数不一样，同样决定了2019年的高考分数线。

　　各科阅卷老师这样说：

　　语文

　　段吉方 华南师范大学文学院院长、教授、高考语文科评卷组长

　　评卷情况：从考生的实际答卷情况来看，存在一些不足。如现代文阅读中对阅读信息的筛选整合能力仍需增强，对“中国脊梁”的形象理解、对故事与新编之间的关系的理解还不够深透;古诗文阅读中古代汉语词汇积累不足、对诗歌文本细读能力不足;作文“立论”和“驳论”的能力有待加强，演讲稿写作不规范、读者(听者)对象不明确，现场感不足等。

　　数学

　　黎稳 华南师范大学数学科学学院院长、教授、高考数学科评卷组组长

　　评卷情况：从近三天评卷情况来看，大部分考生能适应试卷对解答题布局和难度的调整。存在主要问题有：用数学语言来表述推理的严谨性有所欠缺，基础知识仍需加强。

　　评卷老师建议：从今年评卷情况来看，中学教学应夯实基础知识，培养数学思维的灵活性与创新性，冲刺僵化的应试模式。

　　“大部分考生能适应试卷对解答题布局和难度的调整”

　　英语

　　谷红丽 华南师范大学外国语言文化学院院长、教授、高考英语科评卷组长

　　评卷情况：从考生的实际答卷情况来看，存在一些不足。比如在语法填空与短文改错题上存在读题不认真，没有领悟题干的具体要求;书写不规范;单词拼写错误;部分学生答题有投机的倾向等问题。在书面表达题作答出现的问题主要有：考生审题不清，缺乏语体意识;信息点采集和整合的偏离;语言表达不当，缺乏语境和语用意识;语篇构建上应试思维痕迹明显。

　　政治

　　赵艺 华南师范大学政治与行政学院副院长、副教授、高考政治评卷副组长

　　评卷情况：考生答题总体表现基本与去年持平，学科基础知识掌握较好，但结合材料分析的灵活性不足。如三道非选择题，知识内容基本较为清晰，也是热点主干重点知识，但考生在提取材料信息，建立知识与材料之间的关系，以及切题分析说明方面还是欠缺较多。

　　历史

　　陈文海 华南师范大学副校长兼历史文化学院院长、教授、高考历史评卷组长

　　评卷情况：从考生答题情况来看，大多数考生的基础知识较为扎实，答题技巧较为熟练，主要表现为能够准确叙述历史的知识点，并且按照题目的要求规范答题。

　　例如，“钢产量变化趋势”一题涉及的知识点较多，“对钱穆观点评述”一题涉及较为严格的小论文题答题规范，但考生大都有着较好的表现。这说明，在应对试题的基础性和综合性方面，考生具有较好的适应能力。不过，在应对试题的应用性和创新性方面，不少考生则显得较为被动，其主要表现是，既不太善于运用所掌握的观点和材料去论证新的问题，也不太能够做到有理有据地对一些观点进行批判性思考。

　　地理

　　张争胜 华南师范大学地理科学学院副院长、教授、高考地理评卷组长

　　评卷情况：考生地理基础较扎实，解决实际地理问题能力有待加强。从考生们的答题情况看，大部分考生能够从试题中获取有效的地理信息，解读相关地理信息并且根据所学的地理概念、规律原理以及结合试题所提供的背景材料和设问要求进行答题，具备了的获取和解读地理信息、调用地理基本知识和技能、阐释地理基本规律和原理、论证和探讨地理问题等的能力。但仍有部分考生获取地理信息的能力、解读地理信息的能力、分析和解决地理问题的能力及地理观点的表达能力有待加强。

　　物理

　　文德华 华南理工大学物理与光电学院教授、高考物理评卷组长

　　评卷情况及建议：

　　(1)加强基本科学素养训练，规范物理表达。例如，在物理量符号的规范使用上存在较多的问题。计算题中题目中已经出现的物理量符号，要严格按照题目的意思使用;题目中没有规定符号的物理量要采用常用的符号，例如长度符号采用x, s, l等，不要采用容易混淆为其他物理量的符号来代替。

　　(2)注重学生物理思维的培养，解题过程要能简明、清晰地体现物理思维过程。一般不要在解题的中间步骤中就带入数值进行计算;不能跳过需要的步骤而直接写出结论性公式。例如较近两年的答卷中，对于带电离子在均匀磁场中运动的问题，都出现了直接写出结论性公式的问题。

　　化学

　　胡建强 华南理工大学化学与化工学院副院长、教授、高考化学评卷组组长

　　评卷情况：总体来看，常考题型和常见知识点作答情况较好，而对陌生考点，新情境信息试题、综合性强的试题作答较为不理想，说明信息加工能力、分析问题能力显得不够，逻辑推理能力和学科思想方法掌握得还不够。

　　生物

　　王菊芳 华南理工大学生物科学与工程学院副院长、高考生物评卷组长

　　评卷情况:目前评卷情况表明，考生对基础知识、基本实验技能掌握较好。大多数考生对试题难度比较适应，对考试大纲的要求把握较好，基础知识掌握比较牢固，反映出我省生物学科教育的基本状况良好，稳中有进。评卷中也发现考生存在的一些不足：一是有些考生分析新情境、灵活运用知识解决问题的能力有待增强;二是有些考生答题思路不够清晰，逻辑思维能力需要加强;三是有些考生答题冗长繁琐，文字表述及语言规范性应受重视。

　　所以，“生物小作文”写到手抽筋的童鞋

　　你的“作文”可能是阅卷老师眼中的“冗长繁琐”哦