学生出现厌学的情况，原因到底在哪？这个，原因很多，应具体问题具体分析，对症下药。所以，关键是先找准原因。是学校、家庭、社会?是老师、同学、个人?还是课程、活动?等等。原因可能较复杂，不是单方面的;也可能简简单单，源于某一方面或某一瞬间的影响。原因找对了，问题就解决了一大半。这犹如医生看病找病灶，技术人员维修机器查故障。

　　当孩子出现厌学情绪时，家长或老师万不可急躁。厌学是不良情绪，属“阴”的东西;要平抚、平衡这种情绪，需要以“阳”的东西，那就是爱心和热诚。要满腔热忱，创设一种良好的氛围，让孩子真切感受到来自家人或老师的爱和诚。装腔作势、盛气凌人，甚至动辄打骂，只会适得其反，于事无补，所以还要保持耐心。只有良好的氛围和情绪，孩子才更容易接近你、信任你、依靠你，你才更容易打开孩子的心扉，走进孩子的内心，真正找对孩子不喜欢读书的原因。

　　原因找准了，接下来家长可以安排一些事儿，甚至他(她)较不喜欢的事，让孩子去做，体验一下生活，目的是教孩子体会不读书有什么不好，进而懂得读书有什么意义，读好书有什么用处。其间家长要若无其事、不闻不问。但要时刻注意观察孩子的情绪变化，直到他(她)有想读书的意思，或者直接表明愿意读书了为止。

　　笫三步，紧跟上晓之以理。这时，家长可以给孩子讲一点(不要太多)好好读书的道理了。之后，孩子应该是乐于读书了。

　　第四步，家长和教师做好沟通，要共同为孩子进一步喜欢学校、喜欢班主任和课任教师、喜欢上课做出努力，多鼓励、表扬，肯定孩子的点滴进步，家长也可以适时给孩子适当地奖励。这样，孩子不但会喜欢上读书，而且会不断进步。

　　孩子出现厌学状况，家长们应该正确引导，找出孩子真正厌学的原因，与孩子一起克服，慢慢改正！