不管是补习班的老师，还是网络课老师，和孩子匹配度很关键。也就是要对上路，适合孩子并且取得好效果是你评判的标准。我是王老师，致力于小学数学的问答!说说自己理解两者利弊以及重点关注的地方吧，供您参考。打开孩子求知之门始终是目的。

　　线上和线下

　　① 补习

　　相对于补习班，线上课程孩子折腾在路上会少些，但缺少面对面沟通;相对于线上网课，补习班贵些，但上课的氛围比较足。我注意到一个词“通俗易懂”，这就是教和学的双向问题，说明方法对，孩子接受效果好。但不能以偏概全认为哪种方式比较好。我觉得听好学校老师的课，功夫用在平时，何须补?

　　② 看课后辅导

　　还有一类是辅导为目的的，那应该不属于补习的范畴。拿小学数学来讲，课外数学涵盖知识点广泛。除了以上利弊外，更应该关注两者的课后辅导这块，这也体现出老师的教学理念。随着孩子成长，自主学习力才是分出差距的主要因素。好的老师会启发你思考解决方法，而不是直接告诉解题步骤。

　　你学到了某个知识点是收获;你学到某类题型的解题策略也是收获;你能用不同与老师方法去解题还是收获;层次也是不同的，用特例得到到答案都是片面的。

　　补习班和网课的上课形式不同，各有好处，孩子习惯线下老师讲课，学习主动性差，且家庭条件满足的情况下，建议家长为孩子选择报补习班。对于学习比较自律的孩子，可以选择网课，省去的费用，还能多选择孩子喜欢的课程，丰富孩子的知识。