做事情三心二意，容易事倍功半，这句话不无道理。小编自己都觉得，如果全身心投入一件事情当中去，这件事十有八九就会成功，可是，当我们再做一件事情的时候，总是想着干别的事，效率会大大缩小!很多家长反映，孩子在家做功课，等会喝口水、等会又吃个苹果、过会再上个厕所。做作业三小时，有一个小时都在做别的事情!

　　做不到全身心投入，“看上去在学习”的状态只能收效甚微。

　　期中考后一个同学退步明显，没等我找她分析原因，她自己就主动来办公室找我。主动是因为她觉得自己实在不知道为啥成绩还会下降。因为是个女生，没说几句她就哭起来了，觉得自己很委屈。在我安慰了她后，进入和她的交谈。

　　其实在考前一段时间我已经看出她在学习上的一些问题，其中较严重的是学习不专心，动不动做小动作，或者找理由和邻桌说话，要么一个早读时间能看五六科的教材，看上去很忙。然而，她的这些行为都不是学习的体现，她需要一次失利的考试来纠正自己，因为这样会让她彻底认识到问题的严重性。

　　做不到全身心投入，除了习惯的因素，另一大原因是学生没有紧迫感。从中足以反映出学生没有真正认识到高一学习的重要性——毕竟高考是三年后的事，现在嘛，学着就行。

　　好一个学着就行。于是边玩边学，如果在家的话还可以戴着耳机听歌学;而一些比较认真的学生，他则是挑着学，简单的有感觉的就学，稍有难度的枯燥的就不学，如此任性，不是成为学霸的节奏。

　　专注力是培养思维能力的前提，在高中需要埋头苦学的精神，一旦投入学习，就要全神贯注，就要忘乎所以，唯有这样才能深入知识的本质，探究规律。