对于学习很差的学生来说,首先不能定义为是智力的问题,学生的学习不好,多数是因为学习的方法不对,而且在知识的衔接上和方法的积累上有很多的欠账,这些都是可以通过后天的努力补回来的,因此对于学生本身而言,自己要对自己的学习情况的了解,然后针对自己的学情适当的调整自己的学习方法,争取能够得到很好的提升。较后也可以报线上的辅导班,在老师的帮助下更好的梳理自己的学习问题。而对于怎么提升自己的分数,伊顿教育小编有以下一些看法和建议,一起来看看。
首先学习“很差”这个概念比较模糊,同样是“差”,但“差”的原因和程度可能都不同,是科目都差,还是个别科目差;是从头到尾一直都差,还是学习中慢慢的变差了,不同的情况,可能采取的措施也略有不同。
不过,总体而言,既然已经是“差”了,却还想能进一步增强成绩,这说明学生自己还没有完全放弃自己,只要自己想努力,想进步无论从什么时候开始都不算太晚!
那具体而言,我们该怎么去做才能让自己的成绩逐步回升呢?伊顿教育小编以为,可以考虑从以下几方面着手:
1.从背诵中多争取一些分
我们都知道,各个学科中都有一些需要机械记忆的知识,甚至有些学科需要记忆的比例还可能比较大,针对这部分知识,应该没有多少理解的难度。
我们需要做的仅仅是拿出的时间和精力把他们一一攻克,汗水到了,分数也就到了,所以,提数先从这部分内容开始可能会收到立竿见影的功效。
2.掌握各学科的基础题型
考试中,无论哪个学科考试出题一般都不会都成了难题,即使高考的出题难易程度也是遵循7:2:1或6:3:1的比例,也就是60%—70%为基础性试题,真正的难题所占比例很小。
这样,我们在学习的时候就有了方向,我们只要把大部分精力集中到那60%—70%的基础上则可,这部分内容既相对容易掌握,又能减少学习负担。
3.制定学习计划
的学习都需要讲究效率,而要切实增强学习的效率,制定一个可行的学习计划需要。
有了计划可以有效的控制自己的冲动,增强学习的方向性和自觉性。同时,计划也能让我们增强单位时间的学习效率,而不至于一直长时间学某一学科,导致枯燥和厌恶。
4.调整学习方法,增强学习效率
学习差的学生多数也是不会学习的学生,也就是在学习方法上没有一套适合自己的学习方法,多数时候只是东一榔头西一榔头的乱学一起。
所以,要增强成绩,适当调整学习方法也是很有需要的。比方说,老师讲完课后的巩固、不会的地方该怎么办、什么时候做作业、做作业需要注意什么等等,考虑越周到,学习的效果可能就会更好。
5.适当的补课
无论别人怎么看待补课的事,但既然你自己的学习已经落下了,一般情况下,完全靠自己的能力补起来,这种可能性恐怕也不是很大。
所以,适当的补补课还是很有需要的。如果科目都差,伊顿教育小编建议先不要开花去补,可以选择自己比较感兴趣的科目去补,这样的话,可能更容易出效果。如果时间上比较紧张的话,建议大家报线上的课程,这样会节省大家很多的时间。
6.告别懒惰
说一千道一万,想要增强成绩,缺少实质性的行动,那都可能是零,只要行动才是较有效的学习方法。
除了少数由于智力原因造成的学习差,多数学生的学习差大概都是“懒惰”造成的,没有彻底和“懒惰”告别的勇气,再好的建议也不能增强成绩。
总之,增强成绩的道路只有一点,那就是行动大于空想,只有真真切切的行动起来,向着增强成绩的方向前进了,无论原来你的成绩有多差,它总会进步的!