为什么有些家长痛恨社会上的辅导班，但还要把孩子送去辅导班?关于辅导班，大家的看法不一，但是很多家长即使很痛恨辅导班的存在，还是将孩子送到辅导班里。怎么理解这样的做法呢？

　　先来聊聊辅导班的问题：

　　较初是没有辅导班这个说法的，但后来有人发现，自己孩子的成绩不好，就想到了通过各种关系找到老师补习，别的一家长一看“呀!小样，原来你来这一手，我的孩子也不能落后呀!”一来二去，有了市场后，辅导班就开始流行，当更大的市场来临时，商业机构就开始介入，家长即便不想卷入这场混流，也被迫被自己当初制造的环境卷了进去。

　　简单来讲，就是家长间的互不信任形成了类似于冷战时的军备竞赛，形成了孩子间的内部损耗。

　　心理学中有一个的术语，囚徒效应，可以描述这个情景。

　　就是A、B两个囚徒被分别审讯，判决条件是：两个人都不招供，两人都会被无罪释放;但其中一人招出另一人，则他就被减刑，甚至无罪释放，而另一人则重判。

　　可想而知，在信息比对称的情况下，人性自然会选择揭发出对方，以保全自己，

　　这就是辅导班的信息不对称机制，更多的人虽然明白其中的问题，但因为人性的弱点，依然不自觉的要加入到其中的原因。

　　所以，才有谈判这一说，大家坐下来一起商量下报辅导班的原则，就都不会那么累了。可惜谁都不会有这个精力去做这些，管好自己的事儿就不错了。