在2017年学生定向大赛中，天杭实验学校取得了优异的成绩，获得初中组总团体第二名，带队老师是一名90后年轻老师，入职才一年时间，天杭实验学校怎么样?老师教得好吗?你看这位老师怎么样?

　　天杭实验学校的这个好成绩可谓一鸣惊人，用邱校长的话来说就是“逆天啦”。要知道，这支定向队成立才一年多，队员多为普通学生。

　　一位新老师带出一支强队

　　不得不服

　　张晓娜是天杭这支定向队的总教练，这位90后的体育老师比队员们大不了多少，就是一位“大姐姐”。记者在采访中发现，张晓娜竟然是一位新老师，去年才参加工作，入职才一年时间。

　　昨晚11点，记者电话联系上张晓娜时，她正在广州的宾馆里批改学生的“作业”——每一名队员参加比赛过程中的详细记录，哪个地方跑错了，为什么会跑错，应该怎么改。

　　“自从我当上了定向队的教练后一直保持着，经常会批改到凌晨1点。”张老师说，要想队员们的成绩飞速增强，这样的总结是必不可少的。

　　比赛已经结束了，但张老师和全体队员并不急于回来，“我们还有一个任务，就是在接下来几天里再去比赛场地跑一遍，按照比赛地图一遍遍重复来，让学生再一次身临其境找出自身在比赛中的错误。”

　　张晓娜从小是一名体育特长生，五年级在市陈经纶学校练中长跑，是800米项目的一级运动员。高二时，她跳级去了大学，在那里进入了定向越野的队，完成了从田径项目向定向的转型。

　　大学毕业后，她回到了天杭实验学校当一名体育老师。“我就向学校申请带定向队，继续从事热爱的事业。”

　　校长邱曙光说，张老师在学校当实习生时，就已经带着几个临时组建的学生取得了市定向比赛的第二名，女子包揽了小项的。

　　张老师的这支队伍很年轻，但每天坚持训练。每周一到周五，为了尽量不影响学习，定向队利用下午5点下课到6点半晚自修上课的时间训练。周末会去植物园或者市外等路线比较复杂但相对安全的地方训练，从早上9点开始到下午3点左右结束。训练时，张晓娜会一直陪着孩子们训练，一起在雨中奔跑，在丛林中穿梭，因此也被孩子们亲妮地称为“大姐姐”。

　　先做人再训练

　　定向队要求铁一样的纪律

　　遇到张晓娜这样一位教练，是每一个学生的福气。#p#副标题#e#

　　高一的陈婉妍说：“张老师会认真地为每一位队员考虑，这是一种发自内心的关爱。”她在遇到张老师之前是练100米短跑，由于天赋不够，并没有什么起色。在一段时间的观察后，张老师指出她更适合跑400米，于是亲自为她制定了培养计划。

　　后来，陈婉妍进了定向队，在这次的学生定向大赛中获得百米女子第三名。中考后决定去向时，她听从张老师的建议，决心要走体育这条路，选择了浙大附中丁兰校区，因为那里有不错的教练。

　　张老师选拔队员有自己的一套原则。

　　在选拔过程中，会挑一些小腿较长、爆发力较强的孩子，但更看重学生的态度。定向需要学习一些理论知识，需要孩子坐在教室里认真学习。定向队的理念是“定向如人生，先做人再训练”，强调铁一样的纪律。

　　来定向队的孩子一般比较调皮，但是进入这支队伍四五个月后，他们就会被队伍的感染力、氛围感化，明白自己什么时候该有野心，什么时候该乖巧听话。张老师言传身教，教会孩子们做人要感恩，要团结。

　　“训练固然重要，但是在社会上立足，做人更重要。定向需要标定地图，寻找每一个参照物，较后到达目的地，人生也一样，需要有一个人生方向，一步一步达到每一个小目标，较终实现目标。”

　　这个定向赛奖杯很值钱

　　有了进重高的机会

　　张老师说，定向成绩好可以获得进入杭城重高的机会，所以她“希望的队员以后有一个更高的舞台，我竭尽所能”。

　　记者了解到，在市的中小学生运动会上，如果能获得定向赛前六名的成绩，就可以以特长生的资格进入杭城的一些重高。去年，天杭实验学校就有3名学生以这种方式升入高中。

　　目前，张老师的定向队有16名队员，有六年级的，还有初一、初二、中考的学生。

　　张老师说，中小学的孩子往往比较缺乏野外生存能力，在读书的同时缺少一个爱好。而定向恰好能给他们一个机会，同时还可以结合体力与脑力，利于学生的发展。

　　“定向运动员较重要的是有识图能力，学习地图上的理论知识。第二也是至关重要的是体能好。”张晓娜告诉记者，定向队的女队员四百米可以达到二级运动员水平，男队员在田径比赛中可以保持前八的水平。

　　定向就像一场寻宝游戏。对于中小学生来说，只有先热爱定向，才会花时间精力努力训练。张晓娜会使尽各种招数让原本枯燥的定向理论变得生动有趣，比如让学生亲手制作定向的标志物，在标记处放上小礼物。她用智慧与热情激发了原本没有接触过定向的学生对定向的兴趣，甚至有队员把定向当作她今后发展的方向。

　　她告诉记者一个好消息，明年学校的定向队有可能代表中国参加在瑞典举行的国际比赛。