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有关“快乐”的作文和演讲稿应该怎样写?关于快乐的话题及立意都有哪些?

中考资讯 来源:网络 编辑:小蜜蜂 2019-08-16 14:31:11 浏览:

  有关“快乐”的作文应应该怎样来写呢?快乐是一种感受,也是一种情绪的表达。对于这种积极的心态和感受通常人们都是积极的倡导的,但是正所谓是越长大越孤单,在成长的过程中都会有很多的不快乐的事情,因此想要写快乐的感受,其实对于大家来说完全可以另辟蹊径,以快乐为话题来来展开联想,加上自己的一些真情实感,结合在一起就是有自己独特属性的作文。写与“快乐”有关的作文,其实也是在写自己对生活的一种态度,情绪及感受通常都是自己的,也只有自己才能用真切的语言去描述。

有关“快乐”的作文和演讲稿应该怎样写?关于快乐的话题及立意都有哪些?

  作文题

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  作家马德曾说过这样一段话:我慢慢明白了我为什么不快乐,因为我总是期待一个结果。看一本书期待它让我变深刻,节食、游泳期待它让我一斤斤瘦下来,发一条短信期待它被回复,对别人好期待被回待以好,写一个故事说一个心情期待它被关注被安慰,参加一个活动期待换来充实丰富的经历。这些预设的期待如果实现了,长舒一口气。如果没有实现呢,就自此自怨自艾。可是小时候也是同一个我,用一个下午的时间看蚂蚁搬家,等石头开花,那时候不期待结果,那时候哭笑都不打折。

  请以“快乐”为话题,面向本校(统称“卓越中学”)同学写一篇演讲稿。结合上述材料内容及含意,体现你的认识与思考。

  要求:自拟标题,自选角度,确定立意,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  命题方向

  人文底蕴:人文关怀、审美情趣

  学会学习:勤于反思

  健康生活:健全人格、自我管理

  审题

  限制性

  1.话题限制。题目要求以“快乐”为话题来写作,快乐,词典意义即感到幸福或满意;心理学中把快乐界定为能力,真正快乐的人大都具备三种能力——不抱怨的能力,发现小确幸的能力,化繁为简、随遇而安的能力。不可脱离“快乐”这一话题来行文。

  2.立意限制。话题前有一段材料,这段材料是对话题内涵的举隅阐释,也是潜在的立意限制。这段话前半部分说“我”不快乐是因为总期待一个结果,后半部分说“我”小时候“不期待结果”,“哭笑都不打折”,前后构成转折关系,突出后者;内容上构成对比,突出“快乐”缘自不期待。材料关键词为“快乐”“期待”,考生要解决的是“快乐”和“期待”的关系问题,如果把“快乐”看作“果”的话,那么材料就是“因”。本次作文的话题是“快乐”,但不可只取此“关键词”而脱离材料,自说自话,随意为文。

  3.文体与体式限制。引导语“体现你的认识与思考”更强调理性阐发,写成议论文更合适。本次作文要求写演讲稿,那么就必须按照演讲稿的格式来写。要注意针对性、鼓动性、通俗性、条理性等特点,尽量做到动之以情,晓之以理,使用语言要求做到准确、精练、生动形象,多用短句,少用长句,等等,以期更好地吸引听众的注意力。

  4.写作对象限制。题目中要求“面向本校(统称‘卓越中学’)同学写一篇演讲稿”,因此,必须关注中学生的实际生活,所给出的“怎样做”的建议和倡议应符合中学生的生活实际。另外,既然题干中出现了“卓越中学”这一校名,那么最好在文章中有所涉及,比如在进行自我介绍或是发出号召时点到,以观照题目信息。

  开放性

  1.立意角度是开放的。围绕“快乐”这一话题,可以有多种立意角度。如从正面立意,直陈观点——不期待结果,快乐不打折等;也可以从反面立意,论总是期待一个结果则难以快乐,先破后立等。

  2.选材是开放的。在“快乐”的话题之下,可以选择正面的事例,如庄子至乐篇、颜回不改其乐等;可以选择反面的事例,如朱淑真抑郁早逝、释迦牟尼佛让弟子选择最满意果子的故事等;可以选择事实论据,亦可选择理论论据,有很大的开放性。

  解题

  本题为材料加话题型作文,也叫有限制的话题作文,可以看作是新型的材料作文或新型的话题作文,是一种新型的备考命题形式。话题材料来自作家马德《允许自己虚度时光》中的一段话,主要考查考生的价值观和思辨能力。从写作任务看,以“快乐”为话题是单概念写作,但题目却通过材料进行了严格的限制,以考查考生对材料的综合解读能力。

  参考立意

  切题立意:

  1.勿因期待遮望眼。

  2.轻松心态收获快乐人生。

  3.莫期莫待,快乐自来。

  4.调整心态,勿累于期待。

  5.轻松心态收获快乐人生。

  偏题立意:

  1.知足长乐。(远离材料,材料所强调的关键点不在“知足”上)

  2.不要为打翻的牛奶哭泣。(断章取义,只关注了“自怨自艾”,而忽视了“期待”“结果”等信息)

  3.等待花开。(远离材料,材料内容及含意与“等待”关系不大)

  4.我有一壶酒,期待君早来。(立意价值观有偏差)

  下水文

  轻松心态收获快乐人生

  山东省青岛第二中学

  丁德斌老师

  亲爱的同学们:

  大家好!

  我今天演讲的题目是“轻松心态收获快乐人生”。

  记得明代的王畿曾说:“乐是心之本体,本是活泼,本是洒脱,本是无挂碍系缚。”这大概就是作家马德所说的“那时候不期待结果,那时候哭笑都不打折”之意吧。不难理解,快乐往往缘于轻松的心态,缘于淡泊的情怀,缘于不总去期待一个预设的结果。

  马德认为自己不快乐是因为他总是期待一个结果。预设的期待如果实现了,长舒一口气。如果没有实现呢,就自此自怨自艾。是的,总是期待一个结果,心是不自由的,不从容的,心情难免沉重。所以王小波说:“干什么事都要别人说好,赢得一些喝彩声,正是这件事在导致自激。”《道德经》中也说:“咎莫大于欲得。”而佛陀讲修心,主张去掉“我执”,道理也在这里吧。刻意期待,欲得,我执,心灵即难至纯净,难以轻松。

  不去刻意期待一个结果,心灵纯净了,无挂碍了,也就可以有机会享受孩童般“用一个下午的时间看蚂蚁搬家,等石头开花”的纯粹之乐了吧。不曾刻意期待一个结果,颜渊有机会就实现理想,没有机会也能安心,所以孔子曾讲:“颜回(颜渊名回)太好了!吃的是粗饭,喝的是清水,住在又窄又小的巷子里,要是别人就愁死了,但颜回还是照常快乐。颜回太好了!”不曾刻意期待一个结果,以自由不羁的灵魂浪迹天涯的三毛,没有数字观念,不肯为金钱工作,看到一张撒哈拉的照片,便搬去了那里。无所期,无所执,彼时的心是自在的,是轻快的吧。埃及古老的文化传说中有一种说法,如果一个人是欢快的,心的分量就很轻,心轻者可以上天堂,也正是此理吧。

  当然,不去刻意期待一个结果,并不等同于佛系,并不等同于莺莺燕燕的小确幸,也是须积极而为的,只是没有了执于结果的牵绊,过程便会愈加从容而美丽了吧。

  看似寻常最奇崛,做到不去刻意期待一个结果也并非易事,尤其是正值芳华的我们卓越中学的学子,用鲁迅的话说是“感觉很敏,自尊心也很旺盛的”,欲求心是过重的,存在感亦是颇强的。我们需有远志,需有情怀,即如90后火箭专家于新辰,清华毕业时即志在为祖国迈向航天强国而奉献青春。我们需养心。孟子曰:“养心莫善于寡欲。”《围炉夜话》亦云:“养心须淡泊,凡足以累吾心者勿为也。”有时甚至不妨通过弗洛伊德所首倡的一些“防御机制”,缓解内心的冲突。亦不妨抽出一点时间听听窗外的鸟鸣,嗅嗅泥土的芬芳,看看檐雨的念珠如何拨动云的思绪……

  彼时,或许心静,心净,心亦是怡怡然的了吧。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

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