前面，伊顿教育小编为大家讲解了四年级第七单元作文-----成长故事该怎么写，有哪些写作技巧，没有学习的同学可以点击查看。本文，小编为大家分享四年级第七单元作文-----成长故事范文两篇，供大家参考。在这里，小编提醒大家，要先学习写作技巧和方法哦，不能照抄哦!

道歉其实很简单

　　同学们在相处中，难免会发生一些矛盾和磨擦，可是却很少见到有人主动去道歉的，以至于误解越来越深，这是一个很大的缺点。

　　我原来有一个很好的同桌，个子很高，我们可以说是俩形影不离，用同学们的话说就是“红萝卜不零卖”。但是有一次我们年级进行篮球比赛，我们俩都上场了，对方很强，比赛十分激烈，上半场难解难分，下半场进入了白热化。临近比赛大概一分钟时，双方是平局，我带球冲刺，来到了对方的篮下，同桌也一起到了篮下，他喊着让我传球给他，我照做了，但对方马上有两个人防他，没人防我了，我就大声喊让他再把球传给我，可是他没有，结果球被对方抢走，反击得分了，我们输掉了比赛，我生气的推了他一把，并狠狠地说了一句：自私鬼!

　　就因为这件事，我不理他了，他几次想和我解释，但我扭身就走开了，所以我们就一直别扭下去了。偶尔一次，我听到他和其他同学讲那次比赛的事，他当时想造对方一个犯规，然后去罚球，我们就赢定了，于是才没传给我，导致丢了球……我恍然大悟。

　　第二天，我怀着万分歉意的心情找到他，真诚地对他说：“对不起，是我误解了你!”他看了我半天，然后伸出了手，还给我一个熊抱，从此，我们又成了形影不离的好朋友。

　　事情过去了，我发现道歉其实很简单，如果你得理不饶人，不听对方解释，也许会后悔莫及呀!

我在“骂声”中长大

　　上学四年来，我一直都是在父母和老师的骂声中度过。

　　刚上一年级时，我的字写得东倒西歪，自己都不认识，“你的字怎么就写得那么差呢?你看其他同学的字写得多好，字可是象征着一个人的形象的，看你……”这些话白天老师说，晚上父母说，已经成为我的家常便饭。

　　当时事情其实不是这样，我多么希望自己也能像别的同学写的一样好啊!能够得到老师的表扬，得到父母的赞许，于是，我开始翻着爸爸的笔记本开始偷偷练习写字，我把爸爸的字当做字帖，可谁知爸爸的字根本就不规范，把我的字练得更加江湖味，我还不敢说出原因。

　　可仅管如此，我也未曾想到过放弃，只是想，放弃是懦弱的行为，“事上无难事，只怕有心人”，只要我努力，就能写好字。于是，我又继续练字，这次我照着书上的字写，每天走路都在腿上写，就这样直到小学4年级，我的字已经不难看了，可是我从来没有听到过老师说出我想听的那句话——你终于把字写好了，我为你感到自豪。

　　有整天，在外地工作的妈妈回来了，她无意间翻了我的作文本，很随意的说了一句：现在写字比原来好点了。这是我第一次听到肯定我字写的好点了虽说不是表扬，但也不是责骂，我当时真有种得了100分的感觉。

　　写着这篇作文，我的心里很难受，但我要感谢父母和老师，感谢他们对我的骂，让我的字有了进步，让我在进入初中之前能把字写好，还是让我继续在“骂”声中成长吧。