欢迎光临浙江秦学教育官网~
如今高中生家长陪读的现象普遍存在吗?如何看待陪读这个现象?
教育新闻 来源:网络 编辑:小蜜蜂 2019-10-08 15:23:29

  陪读是家长们为了让孩子们更好的进行学习,在生活起居上照顾他们的一种方式,有些家长也是为了方便照顾和辅导孩子的学习。不过当前的社会,陪读现象是非常的普遍的,一些学生在距离家比较远的学校进行读书的时候,家长就会在学校附近租房进行陪读,这样的现象非常的常见,从陪读这样的现象中我们能看到怎样的一个社会事实呢?如何看待陪读这个现象?

如今高中生家长陪读的现象普遍存在吗?如何看待陪读这个现象?

  不知道陪读是不是我国教育中特有的风景,这一种特殊的社会现象,其实反应了当前我国教育所面临的教育问题几大主要问题,社会人才观的偏离、就业压力的增大、教育资源的不均衡、学校办学水平有待提高等。

  现如今,陪读已经是一个非常普遍的现象,过去我一直以为只有农村学校才存在陪读的现象,直到《小别离》和《小欢喜》两部关于孩子教育和成长的电视剧的热播,让我也知道了其实现在城市里原来也少不了陪读。

  家长为什么会选择“陪读”

  现在的家长选择“陪读”,从社会原因分析,首先是家庭条件的改善。随着社会经济的发展,人们生活水平的提高,人们已经有条件给孩子更好的物质生活,有能力更加重视孩子的教育。其次是社会竞争的残酷。随着社会的发展,市场的开放,社会人才观也随之发生了巨大的改变,学历就是脸面,金钱就是成功的观念越来越被更多人或主动或被动地接受,社会就业压力越来越大,家长们对孩子的焦虑越来越严重。最后是家庭教育的缺乏。孩子读书时,家长们普遍的心理是不放心,担心孩子没有自控力和自理能力,其实也恰恰反映了家庭教育缺乏连续性和系统性。

  当家长真正面临孩子的读书过程时,“陪读”可能成为他们心里成能够帮助孩子的唯一方式。对于大部分“陪读”家长来说,不外希望通过自己的陪读,照顾照顾孩子的起居,监督监督孩子的学习,随着陪读家长的增多,许多未陪读的家长会感觉自己亏欠了孩子,产生了通过陪读来补偿孩子的心理,另的孩子有家长陪,自己不陪孩子如果成绩不好那就是自己没尽到责任,于是在从众心理、恐惧心理的支配下,陪读的家长越来越多。但大多数家长却没有认真思考自己“陪读”能给孩子带来什么积极的东西,更别说思考应该怎样“陪读”。

  “陪读”给予孩子的爱是沉重的

  陪读有一定的积极影响,它有利于学生学习成绩的提高,而且在消除代沟,促进孩子成长、家长进步等方面起到一定的作用;但是,陪读带给学生更多的是负面影响。父母陪读,实际上是父母对子女学校教育过程的过度参与,一方面过度的参与孩子的学习和生活,给孩子更多的压力,甚至造成亲子关系出现问题;另一方面也家长陪读会更关注学校教育,有的家长把握不好,甚至干预学校教育,造成家校关系紧张,这也会影响到孩子。不管怎么说,学校教育毕竟是家长所不能取代的,学生时代是学生个性形成、人格发展的重要时期,父母陪读导致了学生许多方面能力的缺乏,从而容易养成其孤僻、以自我为中心的性格特点,甚至造成性格上的缺陷和出现心理健康方面的问题。

  在农村,在家长陪读的大军中,以母亲陪读为主。作为母亲,除了每天给孩子洗衣做饭,在面临孩子遇到困境之时,大多数都显得触手无策。很多家长除了每天唠叨让孩子学习要努力,不能给予孩子正面的引导和帮助;有的家长每天像“防贼”似的监督孩子,但在面对孩子的上网、逃学等不良行为又无可奈何;有的家长更是除了给孩子洗衣做饭,其他时间自己不是聚在一起打打麻将,就是捧着手机“刷抖音”,时不时还冒出一句“我为了你工作不要,钱不赚,你还不好好读书”之类的话。这一切都给不了孩子正面的积极的影响。

  因此,我一直认为“家长陪读”不是爱的一种正确的表达方式,陪读只会让孩子在生活上越来越依赖父母,不利于孩子的自理能力的培养,弱化孩子的自我管理和自我控制。

  “陪读”并不是孩子成长的灵丹妙药

  可以说,不任“陪读”对孩子的成长和学习是否有积极作用,这一现象却是不可逆转的。那对于选择“陪读”的家长,就得认真思考自己应该怎样陪伴孩子。

  一个称职的陪读家长应该给孩子营造一个良好的学习生活环境,努力维系一个和睦的家庭氛围;在陪读孩子的过程中一方面不要只关心孩子的成绩,要用更多的精力关注孩子的身心健康和快乐成长,另一方面让自己与孩子一起成长,给孩子树立榜样,修炼孩子更是修炼自己;要多与孩子沟通,多与孩子的教师沟通,及时发现孩子成长中的烦恼,用平等真诚的态度与孩子一起解决烦恼;在遇到孩子犯错时,要有更多的耐心,不要一味说教,用自己的行为去感化孩子。

  每一名优秀的孩子都是具有良好的学习和生活习惯,而习惯养成的关键期却是在童年。对于任何一名孩子,成长过程中都需要,也渴望家长的陪伴,孩子越小这种需求越强烈。问题却就出在这里,许多家长是在孩子最需要自己的时候,却忽略对孩子的教育和引导,错过了养成良好习惯的好时机。可以说,从小关注孩子习惯养成,就未必需要待他们读书时选择“陪读”。

  总之,“陪读”现象是教育现状、家庭焦虑的一种反应,但却不只是靠家长就能改变的一种社会现象。完善人才选拔机制,优质教育资源的合理配置也是关键因素。

*本文内容来源于网络,由秦学团队整理编辑发布,如有侵权请联系客服删除!
文章标签:
上一篇:985高校的分校区到底好不好?其分校区值得去读吗? 下一篇:2020年香港大学内地招生计划是怎样的?去港澳地区读大学需要注意哪些?
  • 热门课程
  • 热门资讯
  • 热门资料
  • 热门福利
秦学教育
为广大家长学生提供升学资讯内容
咨询报名电话:400-000-0007
秦学小Q
咨询我
背景计算器
课程费用在线咨询
免费报价查询
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次免费学习测评机会
+年级学科资料