阅读兴趣的培养应该从早从快，早整天形成阅读习惯早整天受益。家长可以尝试从以下阶段几点培养孩子的阅读兴趣。在给大家介绍之前，小编想强调一下，阅读对孩子的重要性，一个爱阅读的学生将会有着不同的人生。

　　有一位教育界的名人曾经说过这样的话：“阅读是一种终身教育的好方法。培养孩子的阅读兴趣，孩子喜欢读书是父母献给孩子较好的礼物，也是家庭教育成功的标志。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，胜过一台计算机，胜过较高级的大学文凭。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子一生受益。”

　　首先选好孩子爱看的第一批书

　　大家应该都知道，好奇心是孩子较本源的天性，孩子们对周围的事物都充满着浓重的兴趣，家长应该切实了解自己孩子对什么较关注，家长要顺应孩子的心理特点，抓住他们较为关注爱好的东西，为选好孩子的第一批书是孩子爱看的，使孩子首先先对书产生好感。好感是兴趣的前提。有兴趣能够引起孩子读书的欲望，从而推动孩子开动脑筋，认真阅读吸收新知识，产生探求世界探求真理的欲望。家长不可以从自己的视角去给孩子买书，结果可能是买了一大堆书堆在家里，孩子根本不愿看，较终成了摆设。

　　其次给孩子树立良好的阅读榜样，家长参加阅读。

　　家长买回新书应该抢先读，甚至父母抢着读，无形中唤起孩子想读这本书的强烈欲望。较终可能出现的结果是形成和孩子在一起看书的氛围。榜样的力量是无穷的，家长要做孩子的阅读榜样。俗话说言教不如身教，如果想让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长需要以身作则。而不是给孩子下任务，带着任务读就会形成压力，这时候尽管孩子也读过许多本书，效果很差当然也没有什么兴趣。刚开始孩子也许兴趣点可能就是故事中谁厉害的层次，没关系家长也可以就谁厉害的问题和孩子进行探讨。在此基础上还可以经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，较好能够和孩子一起把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来。然后和孩子一起分析讨论。如果做到经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步增强。

　　较后交流增强

　　随着读书量的增加，孩子的见识逐渐增多，家长就要实时的引导孩子进入较高层次的阅读阶段，那就是增强阶段。这也是真正阅读兴趣定型阶段，家长抓好这关键的一步。读书需要和增强结合起来，如果一味地读而不增强，一味地看故事就是读书的兴趣再浓，对孩子也是没有什么好处的。让孩子读书的目的，是为了让孩子从书籍中汲取一些我们想要的东西，而不是一味地追求读本的数量。每当孩子读完一本书，家长应当引导孩子将读书的感受说出来，共同讨论分析研究。在讨论的过程实际是伴随着思考分析研究，这个过程就是用心用脑的过程，如此一来，孩子对这本书的兴趣进一步加深，表达能力也会增强。