现在怎样培养孩子的阅读能力是很多家长在一起讨论的问题，其实阅读能力对孩子真的特别重要，尽早培养孩子爱读书的习惯，将会对孩子的一生有着很大的影响。那么如何培养孩子的阅读能力呢？下面一对一辅导小编为大家分享一位家长的真是经验：我儿子就喜欢阅读，要不是怕他坏了眼睛，他看整天都没问题，而且我儿子6岁的时候就喜欢看军事历史类的大部头书籍，还不是简单的一般喜欢。

　　我来讲讲自己的一些经验吧：

　　我自己个人是很喜欢读书，家里到处堆满了书籍，我感觉环境还是有一些潜移默化的影响。

　　父母的榜样是无穷的，大部分孩子都会从父母那边学习很多东西，我认为阅读也不例外。

　　儿子大概一岁左右到三岁这段时间重要，这是阅读启蒙较重要的阶段，这时候发力事半功倍

　　我主要是念给他听，主要的内容是带插画的唐诗和一些小故事，都是绘本。当时，他对世界充满着好奇，我也比较耐心的念，当然我儿子比较早就能说话，而且说话很清楚。念的过程，我儿子很快就能够认识一些图形和图形下面的字的发音，逐步建立了音和字的关联。念的过程，我特意声情并茂，根据不同的角色用不同的声音和语调，孩子很快也学会了，念的时候仰头晃脑，蛮有点意思。我觉得这个阶段关键，孩子的阅读兴趣应该是从这个阶段就有的。

　　三岁以上，发现兴趣点，围绕兴趣点去阅读

　　当时我就发现，我儿子特别喜欢植物大战僵尸。所以这时候的阅读其实是因为喜欢一些东西，所以变成爱屋及乌也喜欢这些东西相关的书籍。他选的都是植物大战僵尸相关的漫画、故事书，我都是给他一套套的买，他一般都是几十遍反复翻看，很快他都能复述书籍的故事，也变得有点幽默起来。家里配套的活动就是让他自己编故事，乱编都行。

　　接近小学入学的时候，扩展兴趣

　　孩子已经主动要求自己去书店自己看自挑选自己喜欢的书籍了，而且每周都去，家里的书柜都放满了他购买的书籍。这个时候孩子表现出很明显的喜好，因为小男孩，这时候他比较喜欢军事方面的题材书籍。去书店的时候，围绕军事他也会喜欢上军事相关的历史，这个时候我会跟他探讨一些军事战斗，配套的活动是跟孩子画一场战斗的布局图，模拟一下当时的双方举措。

　　上了小学，提升要求，依然围绕兴趣点展开

　　学校内也举办了一个活动，从“攀登阅读”软件里面去群体阅读比赛。儿子一年级的时候，就是整个学校校区1-6年级的同学中。这个时候，因为这个软件有攀比性质，所以很多相关的书籍儿子都会去买过来看，虽然我也不喜欢这种功利性的东西，但是也应该说还是对小孩子阅读有的促进作用。这个时候，我还会跟儿子探讨一些历史的东西，比如如果当时换成儿子在那个场景，他会怎么做;或者改变一下当时的一些情况条件，去判定结果可能怎么变化。还有对比一下类似的几个事件，让孩子判断一些事件的重要性等。

　　这个阶段开始，儿子采购的书籍，几乎都是大部头的书籍。此时我也根据情况，给孩子订阅了一些杂志，因为杂志一般一个月一次，所以要选择比较合适的。我买的一些杂志孩子就不喜欢，但是一些就特别喜欢，所以还是针对孩子的情况进行选择。

　　总结

　　父母以身作则，有个好环境。孩子阅读要父母耐心做启蒙，然后围绕兴趣展开，下来还要跟孩子有良好的阅读互动或者相关的游戏，你就会发现孩子会喜欢阅读。