对于孩子上辅导班，你怎么看?回答这个问题之前还请先听个故事：我有一表姐，从小就是我仰望的存在，大家一个院子长大的，我愣是拍马都赶不上人家的成长速度。小时候，我表姐就是出了名的学霸，你说学霸就算了还兴趣广泛，爱好颇多。小学开始就穿梭于各种培训班，他的学习培训计划表排期可以赶马云爸爸的工作排期表了。

　　学习类的数学、英语、作文;艺术类的钢琴、舞蹈;这都还不够她小学毕业时已经是国际象棋候补大师;跟着他爸法国意大利出访学习一年，又习得第二外语法语。高中毕业就直接持奖学金入学某世界学校。

　　你说我妈眼热不眼热，都是一条血脉，咋人比人就气死人呢。我妈肯服输吗?那是不肯的，是紧跟我表姐步伐，给我报这个班报那个班，现在回想起来那简直是童年惨剧。较终结局是我啥都没学会，倒是交了一堆“狐朋狗友”。

　　虽说我仰望着俺表姐长大，但没有什么狗血剧情，我和我表姐关系特别好，小时候我经常对她表示同情，我说这么多课程你累不累啊。那时候她回答，“不累啊，我觉得挺有意思的”。那时候我还真不信她说的这话，现在我真信了。长大了她还一样爱折腾，对啥都好奇，不说满世界都跑遍了，那也八九不离十，什么新鲜就学什么，关键是人家还都能学得会。

　　所以我说龙生九子各有各的不同，老祖宗说因材施教是很有道理的。我表姐就是典型学霸，你不给人家学人家还不乐意，我呢就是典型差生，学多了脑袋晕，只能攻其一也。

　　所以对于孩子应不应该补课，怎么补，补什么，我觉得还得根据孩子的情况来，而聪明的家长善于发现孩子的优势，引导孩子走正确的方向。

　　首先：我认为不是缺什么补什么，而是优势是什么强化什么。

　　比如有的孩子本来就没有什么数学天赋，非得让人家参加各种数学培训，生怕数学脱了后腿，结果可想而知，无论花多少力气也补不成一个数学家。相反孩子可能特有语言天赋，心思细腻入微，如果加强阅读和文学修养的培养未必不能成为莫言第二，拿下一个若贝尔文学奖。现在不缺都还行，缺的是这个我特行。

　　善于发现孩子的特长和兴趣点，引导孩子拥有一个终身爱好，并以此爱好为基石不断钻研深入，此生就算不是成就斐然，也喜乐幸福。

　　其次：不是我想她学什么，而是她想学什么

　　我表姐之所以觉得挺有意思，是因为她的学习课程都是她妈妈带她体验后她自己决定的，当然其中也有遇阻泄气的时候，这个时候就是看家长如何引导沟通了。

　　很多家长坚持孩子学画画，坚持孩子学演讲，坚持孩子学钢琴，那初心都是，我们那时候没有条件啊，想学没学成，希望到这一代她有这个条件的时候能让她好好学。

　　告知天下父母之心，孩子是你们的孩子，可是孩子未来是她自己的，他没有义务帮你完成你的未完之梦。

　　较后：学习不在多，在精

　　贪多嚼不烂，很多家长在孩子学龄前，小学阶段，因为时间充沛，所以给孩子报了很多培训班，结果随着年龄和学业的加重，只能一边学一边放弃。我想这个放弃的过程感受不好。

　　根据孩子的特点，长期的保持2-3项适合于孩子的课程，长期保持下去，日积月累终会花开结果。

　　希望每一个孩子学业有成，找到自己的终身爱好，一生快乐无忧。拥有让自己满意的成就，找到此生价值。