夸孩子聪明这种方式犯了一个大忌。会对孩子造成什么影响呢？让我们看看哈佛大学教育：表扬孩子，这些话不能说，很多家长却天天说我们都会表扬孩子，因为我们认为这是在建立孩子们的自尊，但是我们的表扬方式可能会让孩子无意中挣扎。以下是哈佛大学教育给出的建议：这八句赞美的话不要对孩子说，这属于无意义的赞美，会让孩子迷失方向。

　　1.“你真聪明!”

　　前几代人可能严格，不愿赞扬自己的孩子，但如今的父母可能会过度补偿。根据儿童发展的说法，表扬的意义在于鼓励积极的行为。但是简单的“聪明”并不是一种行为，孩子们并不认为这是他们可以控制的。

　　哈佛大学的心理学教授，克里斯蒂亚·斯皮尔斯·布朗博士说，因此赞扬他们的行为“没有帮助，因为孩子和成年人通常认为聪明是与生俱来的，是固定不变的”。“他们认为你天生就有的‘聪明’，如果学习很容易，那么你就是聪明，如果学习很困难，那么你就不聪明。”因此，当他们挣扎或失败时，他们会发现这是一个更加令人沮丧和无法克服的问题。

　　相反，研究表明，父母对孩子努力工作的赞扬，而不是他们与生俱来的能力，更能培养他们的毅力。布朗博士说:“像‘我为你在数学方面的努力感到骄傲’或‘我为你在拼写方面的努力感到骄傲’这样的话告诉孩子，成功是努力的结果。”“然后，当孩子们遇到困难时，他们更可能为了成功而努力工作，而不是放弃，因为他们只是‘不够聪明’。”

　　2.“我很骄傲你的考试成绩”

　　当然，如果孩子取得好成绩，家长们会感到自豪，但应该表扬的是孩子的进步，而不是较终的结果。研究表明，当人们有一种‘成长’的心态而不是‘固定’的心态时，他们会更快乐，《平和的父母，快乐的孩子:如何停止叫喊并开始联系》一书的作者劳拉·马卡姆博士说。

　　斯坦福大学的一项研究表明，有成长思维的孩子在学习成绩和技能方面进步更多，因为他们相信如果他们努力学习，他们会变得更好。马克汉姆博士说:“我们希望鼓励孩子们养成成长的心态，让他们变得更有韧性，更有能力努力工作来实现人生目标。”一个更好的赞美方式是向他们展示他们的努力是如何导致他们的成功的。

　　3."你的作品太美了"

　　这里还有一个棘手的问题:也许你确实认为他们的作品很漂亮，但通过这样表扬孩子，你是在鼓励他们从外部寻求认可。这在告诉孩子，他的工作总能得到他人的评价，这削弱了他的信心。

　　自尊心较低的孩子们在他们的艺术作品上被高估了，他们往往会选择画一幅更简单的画，而不是一幅更具挑战性的画，因为这是更安全的选择。为了避免无意中让孩子们失望，可以赞美他们对这个项目的投入程度，提供关于这幅画的细节，比如“我看到你用纹理展示了海洋中的波浪”，然后询问他们对自己作品的看法。重要的不是你的同意，而是他们自己的。相反，你的工作是培养孩子们对他们正在做的事情的兴趣。家长要把精力集中在孩子的实际行动或感受上，而不是评估产品呢。

　　4.“你是个好孩子!”

　　称赞一个孩子是“好”的，是对他们的内在价值的肯定，而不是对他们的行为的肯定，所以他们认为自己要么是“好”，要么是“坏”。每个孩子都知道他们并不总是‘好’的，他们的想法和感受是你不喜欢的，所以，如果你告诉他们他们很好，他们就需要通过做坏事来告诉你，否则他们就会被愚弄——或者他们会花大力气让你被愚弄，他们会觉得自己不得不隐藏真实的自我，变得，这就更糟了。父母要经常提及孩子的行为，而不是自己评价孩子。

　　父母不应该把表扬看作是建立自尊的一种方式，因为它不是。相反，表扬可以强化我们想在孩子身上培养的特质，帮助他们成为更成功的成年人。