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浙教版高中生物难点解析:次级生产量!附相关练习习题!

高中资讯 来源:网络 编辑:小蜜蜂 2019-11-08 11:06:32 浏览:

  初级生产量和刺激生产量以及生物量这三者之间的概念容易混淆,也是必修三的难点,这里浙江秦学教育老师给大家就这个难点做了详细的攻略,请查收!生物的学习比较的简单,相对物理和化学来说,是比较容易的,其中的一些概念和难点的知识老师在每一次的学习中也会给大家进行详细的解析,但是最重要的是自己课后的练习,这些练习和巩固是加强知识的衔接和掌握的熟练度。每一门学科其实都需要这样的习惯和能力!

浙教版高中生物难点解析:次级生产量!附相关练习习题!

  浙教版生物必修三课本中,初级生产量、生物量和次级生产量这几个概念的理解存在较多问题,往往是众多生物选考生难过的一关,现就“次级生产量”这一概念进行探讨。

  书本给出的概念:生态系统中第二次的有机物质生产,叫次级生产量,如动物的肉、蛋、奶、毛皮、血液、蹄、角以及内脏器官等有机物质。(选自必修三第107页)首先要明确的是次级生产量是除生产者之外的生物生产的,包括消费者和分解者(都是异养生物)。那么现在就可以用以下语句来描述次级生产量:次级生产量是指在单位时间内由于异养生物的生长和繁殖而增加的生物量或所贮存的能量。

  由于次级生产量归根结底是要依靠植物在光合作用中所产生的有机物质,我们就可以结合图1的理解来描述次级生产量,如图2。

浙教版高中生物难点解析:次级生产量!附相关练习习题!

  可以举一个形象的例子:一只兔子在一年中共摄食100kg青菜能量(净初级生产量),共拉出粪便80kg能量(粪便中的能量),那么就是同化了20kg青菜能量(同化量),而这一年中这只兔子呼吸消耗了18kg青菜能量(呼吸消耗的能量),那么这一年中兔子实际积累了2kg青菜能量(次级生产量)。次级生产量用于生物自身生长繁殖。

  次级生产量估计原理如下:

  将上面图中提到的几个量用字母表示,如图3。

浙教版高中生物难点解析:次级生产量!附相关练习习题!

  目前次级生产量的研究还很薄弱,下面是其中一种认为的估计方式:

  按已知的同化量A和呼吸量R估计次级生产量:

  P=A-R

  通常直接测定同化量是困难的,因此转化为先测定动物摄食量C和粪尿量FU,按照:

  A=C-FU

  摄食量和粪尿量都要烘干至恒重,再放入热量计中测出热值。呼吸量也就是同化中用于维持消耗的能量,可以将动物直接放入仪器中测它放出热的多少:较常用的方法是间接地用呼吸仪测量耗氧量或CO2排出量,然后根据一定的定量关系测出热值。这种方法通常在个体水平上进行,因此必须与种群数量、性比率、年龄结构等特征结合起来,才能估计出动物种群的次级生产量。

  练一练

  下列关于细胞呼吸叙述正确的是

  A需氧呼吸过程中氧气消耗量和二氧化碳产生量相等

  B酒精发酵比乳酸发酵多释放一分子二氧化碳,所以可以产生较多ATP

  C动物的次级生产量一般可用动物细胞呼吸产生的ATP量表示

  D细胞呼吸中产生的丙酮酸都被还原为其它物质

  答案:C

  解析:当底物是葡萄糖时,需氧呼吸过程中氧气消耗量和二氧化碳产生量相等,而底物为油脂时,氧气消耗量大于二氧化碳产生量,A错误;酒精发酵与乳酸发酵都只在第一阶段糖酵解过程中产生能量,所以产生的ATP应相同,B错误;动物的同化量去掉呼吸产生的热能就是次级生产量,而这次级生产量往往会转变成ATP中的能量用于蛋白质合成等生命活动,即用于自身生长繁殖,C正确;丙酮酸通过需氧呼吸被氧化为CO2和H2O,通过厌氧呼吸被还原为乙醇和乳酸,D错误。

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