高三的学生想要的提升成绩，除了自身的学习方法，以及积极向上的态度，还需要正确的引导。数学的学科是需要很强的逻辑思维的，也需要一些比较好的学习技巧和方法，一句话就是数学的学习需要借“巧”。因此如果你努力了还是没有太大的进步的时候，就是没有用到“巧”。所以大家这时候是可以考虑报高三数学一对一辅导班的，因为一对一辅导是一个老师辅导一个学生，可以更快的帮助学生发现学习的问题，技术的补足。那么到底一对一辅导有没有效果?

　　首先不同的孩子适合不同的辅导方式。一般来说一对一辅导都有比较好的效果，但是价格昂贵，而且容易让孩子养成依赖性。

　　现在一对一的辅导比较受欢迎，主要是因为很多孩子自控能力不强，没有学习欲望。假如让这部分孩子上大课的话，效果不明显。一对一上课，大部分情况下都是能够让孩子增强。但是也有例外，比如少数孩子基础太差而且极度厌学，那么补起来就相对来说比较麻烦。

　　现实中，有不少成绩很好的孩子也在一对一补课。这类孩子本身成绩很好了，而且对学习也相对比较主动。他们知道自己的问题在哪里，所以一对一补课较之大班课可以提升效率。

　　一对一补课费用很高，会给家长带来不小的经济压力。同时，家长还需要明白的是，孩子如果成绩不好，往往是学习的各方面都不足。补课大部分情况只能补知识，老师约束孩子。对于孩子自控力的提升，内心学习主动性的提升实际上没有太大的效果。

　　从这点上来说，一对一补课即使效果比较好，但是如果孩子不爱学习，靠老师约束才能学习的情况下，过多的依赖一对一补课有很大的副作用。

　　这样的孩子即便是短时间内学习增强了，依然不代表学习能力增强了。更多的可能是，孩子一旦离开老师立马回到原形，而且，越往后补课可能效果会越不明显。

　　所以说，如果想短期内增强成绩，一对一补课相对来说见效会比较快。但是家长务需要记住，关键还在于孩子精神状态的改变。

　　较后，选择补课老师也关键。一对一只是形式，关键还是老师的实力。可以说，一个适合孩子的老师可能会改变孩子的一生。同样的，一个不合适的老师也可能把孩子较后的学习热情给浇灭。伊顿教育高三数学一对一辅导老师都是有着多年的教学经验的经验丰富老师，教学经验比较丰富。想要咨询高三数学一对一辅导的家长或者同学可以小窗口联系我们。