在这里很想问问成年的亲们，为什么那么多人不想上班?你要是孩子，你会想上学么?孩子们被家长告知，好好上学将来才能考上好大学，然后才能有份好工作，再然后，人生才会幸福。暂且不论这一观点是否属实，且来分析下，这种说教孩子有没有可能切身的体会，能不能深刻的理解吧。

　　对于孩子来说，他们是属于当下的。过去已经过去，未来永远不会到来。我们的每一瞬间，只属于当下。孩子们就在这，可我们成年人，大多不在了。我们不是活在过去的回忆里，就是活在对未来的憧憬或恐惧里。这样，我们就变得那样的虚幻不实。而我们用这样的双眼看孩子时，往往就看不真切了。真实的反而变得虚幻了。对于孩子而言，什么大学，工作，幸福，全都是虚幻不实的呀。那些不落地的名词对孩子来说也只是名词而已。没有切身的体验。要说为了那些而读书，还不如为了考试而读书。考好了，老师家长乐呵，就不会为难自己了。可…上学这件事，并非自愿啊，完全都是被动安排的呀。想玩的不能玩了，想休息的时候不能休息了。不能玩了也行，可为啥要去上学呢?为自己?不懂。大概心里觉得为父母上学更靠谱一些。那，既然为别人上学，自己又为啥要牺牲喜欢做的事情而那么卖力呢?这才符合人性啊!孩子也是人，当然也受人性的束缚呀。

　　因此，从本质看，孩子不爱上学，是没有学习力，没从真正意义上把上学当成自己的事情。更没有体会到上学的实际作用。孩子没体验到大人们所描述的那些未来，他们只属于当下。因此，家长们把上学这件事交还给孩子自己才是首先要做的。而这很需要耐心。很需要培养和保护孩子学习的兴趣。生活中，那些生存的问题也很需要让孩子切身体验到。比如零花钱，是每月固定金额由孩子自己管理还是有需要时向家长要，然后家长视自己的心情而决定呢?孩子也是家庭一员，在享受家庭带来的保护时，有没有尽到作为家庭成员的义务呢?如此种种，看似和上学没关，实则关系重大。这是可以让孩子的看到自己的生活，明白责任和义务的方式与途径。让所学能更多实际应用到日常生活中去。能为自己所用。这样才出的来动力呀。当一件事变成自己想要做的了，那比被迫为别人做要更加卖力呀。过程也会更加享受呀!