准大学生们，平常我们听得较多的就是那个学校是“”“”、“双”，为了以后有一个好的发展，这些学校是我们高中三年的目标，但是带有这些标签的学校都意味着什么?和小编一起来看看。

　　1998年5月4日，时任主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国共产党和中华人民共和国中央人民政府向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的大学。”1999年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，“工程”正式启动建设。

　　“工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。

　　工程(即我们常说的“”高校)

　　“工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，于1995年11月经国务院批准后正式启动。其目标在于，经过若干年的努力，使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大增强，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足中国国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。

　　“工程”建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。

　　双(即世界大学和学科)

　　“双”指的是世界大学和学科建设。2015年10月24日，国务院印发《统筹推进世界大学和学科建设总体方案》，要求按照“四个”战略布局和党中央、国务院决策部署，坚持以中国特色、世界为，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，坚持“以为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力”的基本原则，加快建成一批世界大学和学科。

　　《总体方案》从建设、改革两方面共安排了10项重点任务。5项建设任务包括建设师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承创新文化、着力推进成果转化，5项改革任务包括加强和改进党对高校的领导、完善内部治理结构、实现关键环节冲刺、构建社会参与机制、推进国际交流合作。

　　在招聘时，用人单位会对毕业生的学历、甚至学校有的要求已经是司空见惯的事情，企业这么做是否合理另当别论，但事实就是如今不仅是学历为毕业生寻找工作竖起了门槛，学校的好坏与否也成为了能否应聘成功的“筹码”之一。究竟什么样的大学才是好大学?关于这个问题，不同的标准自然会有不同的答案。在这其中，“”、“”高校的确不就是好大学，但不得不承认随着“”、“”的深入人心，它们已经成为公认度较高的、判断学校层次的依据。而这个公认度的来源又与这些学校的强大后盾支持相关，可以说“”、“”的地位正是在这种支持和社会认可两者的相互作用下逐渐巩固下来的。

　　现在在招聘时，学校是否是“”、“”确实已经成为了大学生应聘的隐性壁垒，有的单位甚至会要求应聘学生的本科学历也需要是“”、“”，也就是说就算是考上了这些学校的研究生也会被一些单位拒之门外。有媒体报道，对于招聘过程中设立门槛的情况，某大型地产集团人力资源部工作人员坦言，虽然公司在招聘简章中没有明确表明门槛，但在具体招聘过程中，会对“”、“”院校毕业生有所侧重(信息来源于央广网)。另外，教育部发布的2016年《中国高等教育质量报告》表明，不同高校就业率不平衡，“”、“”高校毕业生就业率优于一般普通本科高校。