打破“身份固化”引入竞争机制的“双”将取代“”与“”?普通高校也有机会翻身啦
教育新闻 来源:网络 编辑:小新 2017-08-05 14:17:41

  “”、“”院校是各位学生和家长心中所青睐的高等院校,但是在未来我们的高等教育建设将朝着更加科学化的方向发展,“双”院校即将出现,他引入竞争机制,摒弃身份固化的院校评比现状,大学本应该是竞争得来的,这个评比给普通高校带来了翻身的机会。

  

双

 

  双”建设名单将不再一层不变,会打破“身份固化”,引入竞争机制。2017年1月,教育部、财政部、发展改革委正式印发《统筹推进世界大学和学科建设实施办法(暂行)》,《实施办法》明确高校“双”建设每5年为一个建设周期,建设高校实行总量控制、开放竞争、动态调整。

  2015年发布的《总体方案》在肯定“”、“”成绩的同时就指了出现有重点建设工作中存在的问题——“身份固化、竞争缺失、重复交叉等”。之前的“”、“”工程,一方面是先自上而下圈定一批高校,而把哪所高校划为“”,哪所高校划为“”却没有一个科学、可以服众的标准。就“”而言,划定之时就有很多办学水平之外的考量,比如兼顾地方,每个省至少有一所入选,兼顾各个行业,增加每个行业至少有一所。另一方面,名单缺乏流动性,形同“终身制”,到了较近几年索性彻底关上了“”、“”的大门。可是,经过十几年的发展,各高校的发展水平不一,已然发生了很大的变化,但名单之外的学校不管如何努力,办学成绩多么,都无法挤进这个排行榜。

  不过,虽然《实施办法》明确高校“双”建设实行动态调整,并设立了世界大学和学科建设委员会,综合多方意见来论证确定大学和学科建设高校的认定标准。但是这个认定标准如何具体设计以及实施,依然有许多值得商榷之处。而且之前“”、“”所形成的基本格局不是一朝一夕会被扭转的,“”、“”所存在的“身份固化”问题,会不会因为“双”的动态调整有所好转,也未可知。#p#副标题#e#

  “”“”高校仍较有机会 普通高校也有望翻盘

  《统筹推进世界大学和学科建设实施办法(暂行)》(以下简称《实施办法》)对“双”大学及学科的遴选条件作了明确规定:

  大学建设高校应是经过长期重点建设、具有先进办学理念、办学实力强、社会认可度较高的高校,须拥有数量国内持平、国际前列的高水平学科,在改革创新和现代大学制度建设中成效显著。

  学科建设高校应具有居于国内前列或国际前沿的高水平学科,学科水平在有影响力的第三方评价中进入前列,或者急需、具有重大的行业或区域影响、学科优势突出、具有不可替代性。

  从这一规定可以看出,能进入“大学”名单的高校,“”、“”依然是较有机会的,一方面它们“经过了长期重点建设”,另一方面,这些学校因为有的支持,在学科建设上自然比其他高校走得更前,目前“拥有数量国内持平、国际前列的高水平学科”的高校还是集中在“”、特别是“”高校。

  不过正如前文所提到的“双”与“”、“”的区别,“双”以学科为资助主体,这也意味着在双的游戏规则下,一些高校完全有可能凭借一两个优势学科迅速崛起,而一些原来的“”、“”高校也可能被排除在“双”之外。

  该如何理性对待这些大学“标签”?

  继“”、“”后,又要来一个“双”,报考的风向要不要随之而动,还需要理性看待,大学的好坏不能仅仅以政策倾斜作为依据。一方面,学校实力与遴选相辅相成,“标签”确实值得参考。这些学校之所以被选中,也正是因为学校在相关遴选标准中实力强大;而前文已经说明,政策为学校带来了数额庞大的建设资金,例如原先水平相当的两个高校,如果一个被选上而另一个落选,不出几年两所高校的差距就会被拉开。

  但另一方面,考生和家长在报考时还是切忌掉入“唯标签论”的陷阱,“标签”对自身是否适用还需具体问题具体分析:

  其一,资金支持确实会对高校建设带来极大的助力,但是获得资金支持的高校与一些未入选的高校相比却并不都很厉害。以学术科研为例,时下,一些人通过包装概念拿到科研经费,但较后并没有搞出有价值的成果,制造出大量“学术泡沫”。2013年《中国青年报》的一项调查更是显示,95.9%的受访者认为现在“学术泡沫”严重。

  其二,从前文介绍可以看出,在评选高校名单时,其学科水平以及学术、科研水平是评选的主要依据,但是大学的好坏与否所包含的方面却比这些广阔得多。对于普通学生来说、尤其是对于没有读研读博计划的学生来说,这些“工程”、“计划”只是择校的参考之一,学校的教学水平、就业环境、实习机会、用人单位对学校学生的认可度等等其他方面也应该综合考虑。

  其三,比起即将公布的“大学建设高校”名单,“学科建设高校”名单更需要注意。一直以来,为了读“”、“”学校而无奈选择了该校的弱势学科,这种情况比比皆是。大家都很清楚,好的大学也并不是学科都好,但“”、“”的学校标签效应太强,实在难以抉择。“双”名单公布之后,或许有望在程度上解决这种困扰,所以考生和家长千万莫只盯着前一个“1”,而忽略后一个“1”。

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