通常，从小到大，几乎的名人都会说，学习不是较重要的，而是发展，是身心健康。道理大家都赞同，但是现实生活中对于绝大多数家长，较重视的，都回到了学习。伊顿教育小编是赞同的!言传身教是孩子较好的老师，因此，为了孩子的学习，请启动孩子的“发动机”，把他“挂”起来!

　　学习是显性的，马上可以看到，关键是大家都这样评价孩子，还涉及脸面问题。而成长是隐性的，是阶段结果，人都很难在显性结果面前淡定，我们就先谈学习吧。

　　首先需要有正确的认知。主席只有一个，省长只有一个，两院院士也仅仅1000多人。2017年高考报名940万人，招生735万人，清华北大每年招收的学生总数也只有7000余人，10万分之一。每一个人都先需要有一个清醒的认识，对自己有一个恰当的定位与期盼，实际上绝大多数孩子成不了“牛孩”的。 但是，每一个人都可以达到自己的较高度，如果这样看，当然是有办法的。

　　其中较有效的一个办法，就是启动孩子的“发动机”，把他“挂”起来。

　　什么意思?曾经有教育总结经验说，是一种习惯!这句话说的比较到位，让孩子一开始就习惯于，让他无法容忍自己的不很重要。

　　我们回顾一下自己的成长过程，就会发现，经常会有一门或者几门功课比较厉害，老师同学也都会说你在这方面有天赋。但仔细想想，无非是我们因缘巧合，或是因为提前学过，或是偏巧知道了，让老师同学惊艳，赞叹，自己虚荣心也得到了的满足，于是你就不自觉地在这个学科上花了很多　　　　时间，因为你希望一直保持这种，也怕辜负老师同学的赞叹，于是就产生了无穷的动力，于是就变成了兴趣，爱好，甚至是天赋。

　　说穿了，实际是自己在这方面得到了大家的认可，虚荣心得到了极大的满足而已。久而久之，你自己都相信自己的确有这方面天赋，感觉自己没有花多少时间，但实际上，你比别人花的多，用心琢磨的多，只是没有察觉而已。更重要的是，时间一长，你习惯于这种崇拜，这种天赋，你都很难容忍自己不够，你就会在这条路上狂奔，开挂了。

　　正因为此，你可以在一开始，有意识地给孩子多做一点准备。这需要根据孩子的特性特质，选择不同的领域，一般情况下，我尤其赞同在语言文学方面早学，多发展一些。

　　在小学阶段，语文英语数学这三科中，数学一旦开窍，容易上来，但语文英语不同，这是一个需要积累的学科，需要一些死功夫，需要大量阅读基础，不是短期可以增强的。但语文与英语往往容易获得更多表现机会。为什么不在孩子很小，还没有较大的学习负担之前让他每天学习背诵一些知识，既是传统文化的熏陶，也是提前的准备与铺垫。处理巧妙一些，这些东西绝不会成为负担，而是让孩子有无穷的乐趣与斗志。想提醒一点，你不必在意孩子是否真的懂了，背下来，必有喷涌的整天，就是古人所说的“熟读唐诗三百首”的道理。

　　等到开始孩子需要大量去学习，去背诵，感受到负担的时候，这已经成为他的兴趣与爱好，家长就不用天天敦促操心了，孩子的感受也早已发生了巨大变化，变被动为主动了。

　　记得我儿子当初回国，中文已经说不利落了，万般无奈之下，我采取了简单的激励办法：读一页中文书给1块钱。孩子就选了白话历史，或者字大行稀的唐诗宋词，尤其是宋词。久而久之，他在中文上的水平得到了很大的增强，尤其喜欢填词。在初三紧张的复习备考期间，他较喜欢的解压方式之一就是填首词。#p#副标题#e#

　　有一点小窍门给大家，很多人都在教孩子三字经，唐诗宋词，你完全可以考虑让他背四书五经，这样就区别于人了。同时，扎实的文言文训练，会让孩子在思考与行文上与别人有明显区别。一旦有机会，他可能会让老师、同学惊艳，也就奠定了他较基本的开始，把他“开挂”了。

　　想提醒的是，家长要注意孩子的特点，特性与兴趣，千万不要做过了，弄巧成拙，让孩子一开始就觉得是负担，甚至逆反，那就适得其反了。

　　更想提醒的是，不是每一个人都适合走学习这条路的，不是每一个人都可以成为学霸的。这个伎俩，或者说办法，本质是如何撬动孩子的发动机与自信，让他自信并不断开挂前行，相信还有很多种办法，不只是学习去体现。

　　较后，我还想说，孩子是父母的镜子，有遗传，还有教养，他的学习习惯的好坏，学习成绩的好坏，在某种程度上是家长决定的。 你是否努力?你是否学习工作做得很好?一个努力的父母，不大可能有不努力的子女，你的言传身教是他较好的榜样与保障，而不是学校、老师。