天赋与努力不是相互对立，他是相互平行的，所谓的天赋在小编看来就是一个人对于自己的志向，和自己的兴趣爱好都有着很清晰的认识，如果在加上后天的努力，在自己想要成为的某个事业上，会有所建树。至于我们先现在讨论的是天赋和努力那个更加的重要，这个其实在于每个人对于自己的认知。就家庭环境而言，父母应该尽可能的为孩子创造出一个正面的榜样，让他们可以成为一个更好的人。

　　作为教育行业的工作者，在给孩子分析学习中的问题的时候，不会提及的字眼是“聪明”、“笨”。这些词仿佛告诉孩子，你厉害是因为先天条件好，你成绩差是因为先天条件不好。把这些词，全数转化为“学习能力强”、“理解能力差”，归因于后天的努力方向和努力程度。

　　有的人也许会质疑，天赋不是更重要吗，那些天才不是更容易成功?但是天赋好，没有持续性的努力，天才也会沦为平庸。

　　因为我们的基因决定了我们一部分特质，而后天的环境影响却是更为重要的。在我看来，很多时候天赋好实际上意味着，在某一领域学习效率高，而效率X时间=成果。

　　所以，只要付出更持久的努力，我们也可以达到同样的成果。

　　其实我并不喜欢这样的比较，因为每一个孩子都是独特的个体。

　　与其把精力浪费在对“天赋不好”的抱怨上，不如告诉孩子，只要你努力，有收获。

　　而如何让孩子成长为更好的人，则需要家长“以身作则”。孩子的眼里，父母就是榜样或者反面教材，是孩子成长过程中主要的一手信息来源。

　　因此，首先想清楚自己该如何成长为更好的大人，才能身体力行地去告诉孩子。

　　其中较重要是：学会学习和学会思考。

　　如何让孩子成为更好的大人更懂事呢

　　一.当孩子做对了的时候，要及时的从正面予以肯定。

　　好孩子是夸出来的，但孩子往往也会对大人们赞赏的诚意表示程度的怀疑，所以要赞赏孩子，还需要借助第三者之口。比如‘’我听辅导班老师说，你今天听课的注意力集中，学的快，还能帮助其他同学，我真为你高兴。‘’

　　二.及时纠正不良行为，多提建设性意见

　　在孩子的童年时代，他们的是非观念没有完全建立，所以当孩子犯错时，父母也不必大惊小怪，更不必严加斥责，而是要针对错误细节及时予以纠正，纠正过后还要提出建设性意见以供孩子参考。小冬去同学小强家里玩，看中了小强的一块卡通橡皮，把它悄悄的带回了家里。第二天，细心的父亲在儿子的文具盒中发现了这块橡皮，他并没有严厉斥责，而是耐心的询问了橡皮的来历。之后父亲对小冬说："你喜欢一样东西，并且想要自己拥有，这是人之常情，可是这块橡皮小强也很喜欢，你这样不声不响的带走，小强发现橡皮不见了会着急的，你这样做是对不住同学之间友谊的，而且这也算是一种偷盗行为，是可耻的。如果我是你就不会这么做，可以向小强要这块橡皮啊，征得小强同意你再拿走橡皮是较好的，或者也可以征得父母的同意，让爸爸妈妈送你一块这样的橡皮。记住，儿子，把橡皮尽快还给小强，并向他道歉，而且以后再也不要做这样的事情了，好吗。‘’

　　三 孩子，并且让他知道

　　只有父母充分的孩子，孩子才有可能积极的去做，他们会认为这样做会讨父母的喜欢。讨亲人的喜欢，这可能是人类与生俱来的心理，孩子表现的尤为明显。要让孩子变得更加理性和懂事，就要充分的利用这样的心理，多鼓励孩子去做他认为对的事情，对于可能出现的失败后果，父母要与孩子一起承担。这样才能与孩子形成良好互动，孩子在认知上也会认为父母是充分自己的，他们的行为也会让父母更加喜悦，这可能就是我们中国人常说的孝道吧。

　　总之，在孩子的童年时代养成理性懂事的习惯是重要的，这是人类发展的共性，因为个性只有在美好的共性中才能得以实现。

　　“学习”是从外部世界和内部世界习得某项技能的能力，“思考”则是对能力的不断打磨。

　　成长路上会收取，会选择，那么就会变得更好。