有很多心理学家表示：孩子的青春期就像是狂风骤雨般的天气。家长与在青春期阶段的孩子相处，就好比在暴雨中开车的司机，要处处留心，时时警惕，一不留神就要追尾。孩子进入青春期以后应该如何相处?孩子脾气暴躁怎么办?不要去硬碰硬，这样只会更加不愉快。

         叛逆开始，给予孩子安全空间

　　十二三岁到十八九岁的孩子，正处于从毛毛虫变蝴蝶的蜕变期，渴望与众不同，渴望被当作大人，渴望独立自主地决定自己的事情，但又处于既要过儿童节又要过光棍节、时而激进时而极端的矛盾中。

　　在要求零花钱、外出时间、发型服装等权利的时候，他们认为自己是大人，不愿再顺服父母的管教;在被要求承担义务、分担家务的时候，又觉得自己还是孩子。

　　父母如果不能针对性地调整原有的家庭教养方式，就很难避免青春期的亲子冲突不断升级。

　　其实，叛逆是孩子长大的必经过程，叛逆是好的开始。如果父母希望孩子将来进入职场有独立性，知道如何理性地表达自己的情绪，也知道面对上级和放心时如何恰当地说“不”，就要允许孩子在家庭环境中习得这些能力。

　　只有在自己感到较安全的环境中，在自己较的人面前，孩子才可能自如地表达成长的各种要求，这时父母就犹如孩子练习反放心的沙袋，要接纳、忍耐并且帮助孩子习得这些能力。

　　家庭教育的特点是不教而教、不学而学，父母对待冲突的言行都是在给孩子做示范。

　　有整天在理发店里，我左边的一个十二三岁的男孩，要理发师把头发留得长一些，但是妈妈不允许，要求理发师要剪短，并且当着一屋子顾客的面说：“你怎么不听话啊!给你脸了是吗?”男孩气得拉着脸不吭声。#p#副标题#e#

　　右边的一个初中女孩一直在跟妈妈说：“我特别想留空气刘海。”妈妈却只顾看手机不理她，后来女孩生气地嘟囔了一声“神经病”，幸好她妈妈忙着接电话没听见。

　　这个男孩儿的妈妈，较大的问题是缺乏对孩子的尊重，没有把孩子当作一个有独立人格的孩子来对待。而女孩的妈妈采取的是回避的办法，也很容易招致孩子反感。

　　家长要知道，孩子更在意的不是发型，而是自我形象，是自己的事情自己做主的那种感觉，所以即使跟孩子还有分歧，也应该在家里充分地沟通，而不要把矛盾带到公共场合，加大亲子沟通的难度。

　　说到手机，现在几乎已经成为孩子的一种生活方式，简单粗暴地禁止，弊大于利。

　　另外，玩耍是儿童的权利，重点不是让不让孩子玩手机，而是孩子第一次接触手机的时候要给他立规矩。

　　很多家长的失误恰恰在于，过早让孩子接触手机等数码产品，甚至在孩子小时候就用手机当作保姆，等孩子玩上瘾了，又要以耽误学习为理由从孩子手里夺走，孩子的反感和反抗可想而知。

　　就像一辆好车既要有好的的油门也要有灵敏的刹车，重要的是家长要教会孩子自律、节制、知止。拿得起放得下，孩子就不会被手机捆绑，也不会因为手机跟家长产生激烈的冲突。

　　青春期父母较大的困惑，是如何跟孩子好好沟通，说什么，怎样说，都是有讲究的。如果说不好，宁可先不说。

　　建议家长把握三个原则：一是“己所不欲，勿施于人”，二是“己所甚欲，慎施于人”，三是“快快地听，慢慢地说，慢慢地动怒”。

　　还要会倾听，一要听清孩子说的内容，二要听出孩子的情绪，三要听懂孩子的心理需求。

　　尤其不能在愤怒的时候管教孩子，务需要“先处理心情再处理事情”，否则不仅会事倍功半，还可能南辕北辙、欲速不达。

　　青春期就像是家庭教育的一次深度体检，有的家长很奇怪，同样的方法怎么就搞不定家里那个一直都很乖的孩子了。

　　试想一下，孩子从“奥拓”长成了“奥迪”，而您操作不规范、停车入库不熟练等小毛病，原来似乎可以混过去，但现在就暴露出问题了。

　　好在家庭教育中的危机都是一个提升父母教育素养的契机，现在开始调整、学习，还来得及。