学生不交作业，老师让请家长，这是再正常不过的教学管理手段了，但是有的家长却认为丢了他的面子，这样的想法正确吗?完成并上交作业是每一个学生的义务，没有人可以例外，除非存在特殊情况，比如学生生病了、受伤了没办法独立按时完成作业，又或者学生智力有明显缺陷，根本没有能力理解什么叫作业以及该怎么做?那么，这些认为孩子不用写作业的家长是怎么想的呢?

　　这些家长可能明确告知老师他们家的孩子不做作业!除此之外，我实在想不明白学生有什么理由不交作业。在老师一再要求后仍然拒交的，请家长来协助解决问题难道不是较佳选择?如果老师不请家长，而是自己言语批评甚至出手惩戒了，学生万一出现点头晕、肚子疼啥的，想必这种请了不肯来，不请怪老师的家长会闹得老师不得安生!

　　为什么某些家长对于老师有请这么抵触?说来说去，一是对孩子的教育根本无所谓，对于孩子做不做作业满不在乎，认为老师是拿鸡毛当令箭，典型的小题大做，因而不屑一顾;二是认为老师这么做让他丢了面子!别人家的孩子不请家长，他被请了，岂不是太过丢人?更重要的是他骨子里瞧不起的老师在对他吆三喝四，用《孔乙己》中的话来说：“要饭一般的人，也来说我么?”

　　对于这种家长，小编认为哟啊好好反思一下，为什么不清别的孩子的家长，偏偏请你呢?如果家长们觉得老师请家长去学校是不对的表现，难道，老师岁孩子不管不顾，家长们就认可老师了吗?想必正好相反吧!所以，小编想说说，孩子的教育是一件大事，需要老师、家长甚至教育局共同协作：

　　一、家长是孩子的第一任老师

　　对孩子世界观的形成有着至关重要的作用，所谓“三岁看大，七岁看老”，就是这个含义的诠释。有什么样的世界观，就会有什么样的方法论，也就是说，世界观影响孩子为人处世的方式方法。

　　简单讲，父母自私自利，好沾便宜的人，能教育出毫不利己，利人的好孩子吗?回答当然是否定的!父母天天打仗闹事，孩子能稳重吗?

　　父母对子女的教育，是潜移默化的，孩子是通过观察、甚至是模仿逐渐形成的，有很多是根深蒂固不可逆转的。

　　十年植树，百年育人，一个好的社会环境的形成，不是一朝一夕、一蹴而就的;也不是某个人、某些家庭形成的。而是需要社会中的每个家庭、每个层面共同努力、长期坚持的结果。

　　二、老师的任务是授业解疑释惑

　　再说学校教育，学高为师，身正为范，老师应该让自己的学生除了学习知识层面上的增强，还应该在道德修养方面有一个大的进步，所谓“一日为师，终生为父”，也是这么个道理。

　　近些年来，由于“学而优则仕”的观念的影响，使学习成绩大于道德修养，造成了一批文化高、道德差的所谓的“文人”，从“霸座男”、“霸座女”的实例可以看到，有文化没道德的人更加有危害性。

　　三、一室不扫、何以扫天下?

　　真切希望每一个孩子的家长把自己的孩子从小教育好，溺爱等于培养祸害，今天不倒霉，明天也出事，因为今天的孩子就是明天的大人，他们的较终目标是走向社会、建立家庭，溺爱出来的孩子不可能在社会上处处受到溺爱，可能处处碰壁。

　　四、有关部门加强管理

　　希望有关部门，出台详细的规定，让老师们知道在学校里如何管理，因为但凡溺爱出来的孩子，不少是害群之马，扰乱性极强。

　　但愿家长与老师偕同一致，将祖国的花朵培育好!日积月累，真正很好地完成从量变到质变、从学习到道德这项伟大而坚巨的工程!