初三的孩子怎么样才能增强数学成绩?数学对于学生的知识储存和思维能力要求是比较高的，而且在数学上的学习也需要更多的渠道去帮助自己在思维的训练上，以及各项技能的提升上，都能有一只手可以提携。当自己的数学成绩不是很好的时候，及时寻找外援的力量就是自己的一种努力。下面小编就给大家带来了这些外援的力量。

　　关于如何增强数学成绩，我想这是每个家长和学生都期望得到的答案，也正是有这样的期许，现在网络上各种各样的“神解”、“购买”等解题手应运而生。其实我们可以做个假设，如果所谓的这些解题手，用他们自己的购买方法把整张卷子中的一半题目短时间正确的解决掉，那真就是名副其实的解题神手，那就应该创立自己的一套教学方法在推广。至少目前还没有如此让人惊天动地的可以推广开来的能解决一大片题目的解题能手出来。之所以出现一些购买，只能是针对具体的题型，提炼出“特别”的东西来解决此类问题。而且这类方法某种意义上是“危险”的，因为整个过程忽略了数学中较本质的东西，让学生逐渐养成“急功近利”、“投机取巧”的习惯。时而用一下可以，但千万不能一直有这样的想法和做法，因为一张卷子上面的题目如果都按你所谓的购买技巧来做的话，我相信这张卷子也只有教给你这些方法的老师来命制。

　　好了，说了一堆，用一句话总结：

　　这世界上根本没有灵丹妙药，唯有脚踏实地，夯实基础才是硬道理!

　　至此，针对题目中的问题，我想从以下几个方面来回答：

　　1.不要急于求成，踏踏实实把基础夯实

　　如前所述，学习都不能投机取巧，尤其是具有科学性、严谨性和逻辑性的数学，不能有半点虚假，要脚踏实地，一步一个脚印的把基础夯实才是王道。比如初三的后期基本就是复习，那需要把初一初二的数学内容从头到尾，彻彻底底的，踏踏实实的复习一遍、两遍等。只有把数学的基本原理，包括概念、公式、定理、性质和法则等的来龙去脉搞清楚，然后练就熟练的运算能力，我想数学会好起来。如果很多数学知识和方法不知道，你直接拿一张卷子来做，能有什么用?因为很多题目都不会做，没有效果。那些搞题海战术的前提还是需要有基本的知识和方法，然后才能越练越出效果，否则搞题海是毫无意义的。

　　2.多与同学合作探讨，增强更快

　　合作学习是主流，是趋势，是增强成绩的好方法。当我们遇到不会的题目多去问同学，甚至同一个题目可以问不同的同学，每个同学的解法或思路也许都不一样，这样你就可以拥有多种解决此类问题的办法和渠道。另外，可以把自己刚刚掌握的方法分享给同学，讲给同学，这是第二次学习，再次的巩固和加深，更重要的是，这种方法有效的解决了很多同学平时做题粗心做错的毛病。因为你讲题时有眼睛在盯着你看，有思维在跟着你走，一方面自己注意力集中，另一方面即使确实讲错了，有人会提出来。久而久之，你粗心的毛病就会慢慢消失，一举两得，何乐而不为呢?

　　较后小编也给大家分享一下数学提升的其他方式：

　　一、找一个数学教育给予一对一的指导。

　　自己想提升往往找不到方向，也没有好的方法。找可以找一位，数学教育给自己指引方向，并教给自己恰当的方法。

　　教育之所以是教育，他肯定有丰富的教学经验。让数学教育看看你的试卷，他就知道你的问题出现在哪些方面，然后再根据他提供的方法进行练习，这是增强数学成绩较快的一种方式。

　　二、做往年中考的试题。

　　可以把近五年的中考数学试题收集过来。按照中考的时间来做其中的一套。做完做完后根据评分标准进行评分。较关键的是平分以后要进行卷后反思。自己分析一下是哪个类型的题丢分，是哪个知识点没有学透。然后再有针对性地练习相应的题型，补足相应的知识点。有针对性的练习之后，再把刚才做的那张数学试题试卷在做一遍。这样循环往复一遍又一遍，一直到能够的把这张试卷的题目全部答对为止。

　　三、建立错题本。

　　其实中学的数学知识也没多少，就是那些数的过来的知识点，就是那几种题型。较关键的是你要站在出题者的角度研究每一道试题。看看这道题出题者考查的目的是什么?这样分析每一道题，尤其是建立错题本儿以后分析自己的每一道错题，事半功倍。

　　学习只要勤奋就能够找到好的方法，多做题多刷题就能总结出做题的经验。不做题，只谈方法，空谈理论是没有用处的