初三较后的一段时光怎样才能逆转自己的理科成绩呢?对于初三的学生来讲，一个很现实的问题就是自己的排名能否进入到全年级钱一百的位置，或者自己的排名能否进入到自己所在市的前30%，这样的话，在未来的中考中还是有的希望考上高中的，如果想要上重点的高中，对于自己的成绩要求需要更高。下面伊顿教育小编给大家分享了初三较后的阶段怎样冲刺逆转自己的理科成绩，一起来看看详情。

　　初三的日子所剩无几了，考生们如何才能在剩下的日子里增强自己理科的成绩呢?对此，广州学而思的许瑞宸老师跟大家分享了自己的学习和教学经验，希望对初三学生们学好理科有所帮助!

　　首先在我们讲述之前，先跟大家确认的是，哪些人比较适合读这篇文章?应该是那些可能现在理科成绩不良，但是却很希望学好这个科目的学生。如果你真的希望努力改变自己的某个理科，那这可能是不二的法门。

　　先讲一个关于自己的故事，高三那年，在我失利于高中数学联赛(未能获得一等奖，也就未能获得保送生资格)的比赛之后，那时的我需要静下心来认真的准备高考，但是由于竞赛的缘故，我落下了太多的课程，不说语文、英语这类原本就不擅长的文科。即便是当时我打算选为X科的物理，也学得十分糟糕，平时考试150分的物理我只能考到90分出头。面对一年后的高考，我给自己提的要求就是在增加数学的高水平外，也让物理成为自己的优势。但是高中前两年的物理学习中因为经常缺课，所以我对物理的理解按当时的老师讲就是东一块西一块，漏洞百出。重新学一遍显然已经不靠谱了，以当时高三的作业量，就算我想多抽时间在物理上，显然也抽不出太多的时间，那我是怎么做的呢?我先想明白了一个问题，考试无非是做题嘛，题都会做了，以我的悟性，知识点也都懂了。所以我先给自己的物理选了一本书，就叫五年高考，三年模拟。这套丛书相信每年都有很多学子在用，因为确实具体有针对性。然后，我就一道道开始做，但是这么做也不对，因为那一本东西实在太厚了，而且很多简单的题目真的是做起来犯困，口水都要流一地了。这么做下去一是效率低，二是没兴趣，没成就感。但是在做题的时候我慢慢发现，每次做难题对我一个知识点的能力的提升往往是较多的，尤其是一道不会做的难题，把它弄懂的过程让我把以前很多知识漏洞都补回来了。因此后面，我就只做难题，越做不出来越要把它弄懂。怎么叫弄懂呢?很简单的，我觉得我能把这个题给另一个不会的人讲明白我就弄懂了。在这种不断弄懂难题的过程中，我慢慢融会贯通了高中物理的知识点，慢慢形成自己内心的一套体系，不再有雾里看花的感觉。平时考试的成绩也动辄140多或者130多了。

　　回首自己学习的经历，也在自己做老师做教学的过程中，慢慢发现的一些规律让我明白，其实理科的学习其实就是遵守着以下几个规律，如果你能把这几件事儿做到，你的成绩不会差，可以持平众人。

　　一、做题是王道，没有其他捷径。

　　在较后这一年，不要妄想掌握了个什么习惯，或者什么方法就能冲刺理科，理科冲刺的要点就两个字：做题。而且是做综合性的难题，说的再直白一点，只有你不会做或者做不对的题目对你才有价值，只要内心够坚定，专找不会做的题做更有效果。

　　二、找到不会做的题，就想办法弄懂它。

　　做题不是题海，做题的目的很简单，就是为了找出自己不会做的题目，通过主动的弄懂一个个不会做的题目，不断提升自己，让自己不再存有漏洞。挑战难题是需要内心的坚定和强大，因为挑战难题的过程可能是抓耳挠腮半个小时都没思路，对自己信心的打击，和兴趣的打击都蛮大的。但如果你自己能明白你就是想找自己不会的点，想弄会它，你就不会觉得这是给自己的打击了。

　　三、会做的难题越来越多后，学会总结生成自己的结论。

　　难题会做的越来越多之后，更要学会沉淀，以数学为例，就是学会总结属于自己的小结论，这些小结论就是你的独门秘技，既让你解题更迅速，也让你更有自信。

　　所以，在即将到来的寒假春季，给每个正痛苦挣扎于数学学习中的孩子提一个十分实在的建议：

　　每天坚持半小时做一道数学中考题。

　　能做出来的同学，再接再厉，保持题感，把自己的方法好好的总结一下。

　　能做出来两问却无法冲刺第三问的同学，好好想想自己没能想到的步骤到底是什么?请教老师为什么要这么想?学会这些思路、方法用在其他题目里面。

　　感觉第二问都没法入手的同学好好看看答案，扪心自问到底是什么不懂，找一个懂的人给你细致的讲解一边，在讲解的时候要刨根问底的把不懂的细节问清楚，并且用笔记下来，再找多几道类似的题目让自己巩固一下。

　　较后，期待的同学在较后一个学期内真的能逆转自己的理科!