新高考要求具备创新思维，不仅仅是试卷命题要求有创新性，大家做题更需要培养创新思维。那么在做题时如何将创新思维反映出来呢？题目给出的条件通过怎样的转化与待求问题之间关系？数学科目的难点就是“转化与化归”！

　　以数学为例，我们通常将课堂学习到的知识（相关结论、公式、定理）定义为A，然后利用A来解决问题B，其中B可以被定义为A的一个特定子集。因为A涵盖了许多具体的子集如B、C、D等，经过高度概括总结（即数学符号语言）具有一定内在普适性。这个解题过程使用的是正向思维，大家基本上也能够应对，即所谓需要记住的知识点（注意这里只是简单记忆）。

　　新高考卷的基础题（占约80——90分），就是在此基础上的延伸，只不过是要运用多个A（一般是2——3个），来解决具体的特例问题。这里的多个A就是知识点的汇集之处，即考点。但还是使用的是正向思维，只要掌握了这些知识点（抠字眼，理清概念，防混淆，这也是命题的主要陷阱出处），拿到各题的满分也是轻而易举的。

　　新高考的中档题（占约20——30分），中档题就是在基础题上加了些许佐料（一般需要先由A推导出一些结论，或者说是推论性的东西），然后再运用这些佐料解答。需要对基础知识进行深层次的了解，达到熟练运用的程度。通过有目的的刷题和反思就能达到这个境界（刷题的目的在于进一步深入理解知识点，相当于一个正向反馈，在于归纳总结解题的方法技巧和使用的解题思想，便于对比优劣）。

　　而新高考的难题（占20——30分），即所谓的海选拔尖人才，也是大家最为头痛的部分。接下来重点谈论这类题目需要的解题思维。除了正向思维外，还需要逆向思维和应用思维。

　　回过头来看，所谓的新定义，就是要将数学符号转化为特定的含义，利用题目给出的条件来解答。实际上，题目给出的提示也是非常明显的，引导大家朝着某个方向思考。通过仔细观察和分析，可以清晰地看出题目给出的解题路径（即思路）。