中考数学题很多同学是连看都不看的，因为太难了，只有很少的同学回去尝试。中考解数学题，一要树立进步的信心，二要具备扎实的基础知识和熟练的基本技能，三要掌握常用的解题策略。如何解出中考数学题?数学题的解题思路是什么?伊顿教育现介绍几种常用的解题策略，供初三同学参考。

　　1、以坐标系为桥梁，运用数形结合思想

　　纵观较近几年各地的中考题，绝大部分都是与坐标系有关的，其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法研究几何图形的性质，另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答。

　　2、以直线或抛物线知识为载体，运用函数与方程思想

　　直线与抛物线是初中数学中的两类重要函数，即一次函数与二次函数所表示的图形。因此，无论是求其解析式还是研究其性质，都离不开函数与方程的思想。例如函数解析式的确定，往往需要根据已知条件列方程或方程组并解之而得。

　　3、利用条件或结论的多变性，运用分类讨论的思想

　　分类讨论思想可用来检测学生思维的准确性与严密性，常常通过条件的多变性或结论的不确定性来进行考察，有些问题，如果不注意对各种情况分类讨论，就有可能造成错解或漏解，纵观近几年的中考题分类讨论思想解题已成为新的热点。

　　4、综合多个知识点，运用等价转换思想

　　一个数学问题的解决都离不开转换的思想，初中数学中的转换大体包括由已知向未知，由复杂向简单的转换，而作为中考题，更注意不同知识之间的联系与转换，一道中考题一般是融代数、几何、三角于一体的综合试题，转换的思路更要得到充分的应用。中考题所考察的并非孤立的知识点，也并非个别的思想方法，它是对考生综合能力的一个考察，所涉及的知识面广，所使用的数学思想方法也较。因此有的考生对题有一种恐惧感，认为自己的水平一般，做不了，甚至连看也没看就放弃了，当然也就得不到应得的分数，为了增强题的得分率，考试中还需要有一种分题、分段的得分策略。

　　5、分题得分

　　中考题一般在大题下都有两至三个小题，难易程度是第(1)小题较易，第(2)小题中等，第(3)小题偏难，在解答时要把第(1)小题的分数拿到，第(2)小题的分数要力争拿到，第(3)小题的分数要争取得到，这样就大大增强了获得中考数学的可能性。

　　6、分段得分

　　一道中考题做不出来，不等于一点不懂，一点不会，要将片段的思路转化为得分点，因此，要强调分段得分，分段得分的根据是“分段评分”，中考的评分是按照题目所考察的知识点分段评分，踏上知识点就给分，多踏多给分。因此，对中考题要理解多少做多少，较大限度地发挥自己的水平，把中考数学的题变成较有价值的压台戏。