线上学习改变了传统的教学辅导模式，利用互联网大平台，实现了老师与学生跨距离的教学，伊顿教育也是为了帮助广大的学生能够实现远距离的教学，以及好的教学资源的共享，在科技的支持下，实现了线上平台的全开放模式，帮助学生在家就能很好的进行学习。那么学生在线上学习之前需要做那些准备工作呢?下面伊顿教育小编就和大家一起来看看。

　　第一，开展网络线上课程学习前，需要做好哪些需要的准备工作?

　　1、思想上的准备。

　　线上课程的推广介绍似乎只要一坐在电脑前不付出时间和精力就可以掌握知识，这在现实中是不可能实现的。线上课程学习和学校的课堂学习、自主学习等方面并没有实质上的区别，除了不能做到和老师面对面交流之外，不过是换了一个学习场所而已，都需要投入的时间和精力才能学好。

　　2、要明确开展线上课程学习的目的。

　　学习目的代表了学习方向。差之毫厘，谬以千里。学习目如果不明确，下一步的学习方向就有可能南辕北辙。因此，这一步需要家长和孩子都加以重视。

　　3、营造一个适合学习的环境。

　　这个环境无关奢华，只要满足安静、不被打扰、通风良好及整洁卫生等基本要求就可以了;书桌上不要有杂物，把和学习无关的东西尽量收拾到一个盒子里，防止它们干扰孩子的学习注意力;在观看视频课程前，要关闭各种即时通软件及其它和听课没有关系的网页等，以免各种信息及广告跳出打断听课思路。

　　第二，在线上课程学习过程中，如何进行有效学习?

　　1、带着学习目的去听课。

　　有了明确的学习目的，就不会出现“人在桌前心在外”的情况，而是会主动记录一些听课的重难点等等，这有助于加深学习过程中的感受和记忆，并融入到自己的知识体系中。

　　2、保持良好的坐姿听课。

　　因为听音频或看视频的时间都不短，如果坐姿不良，很容易产生疲劳，削弱听课效果;慵懒的躺姿也会让人过于随意，不利于深入思考和记忆。而好的坐姿则有助于保持注意力，增强线上课程学习效果。

　　3、学会灵活运用一些线上听课技巧。

　　比如在遇到关键的信息，如线上老师在屏幕上出示有关学习图表，这个时候就可以暂停视频，仔细观看，或记录在笔记本上。此外，对于一些看一遍或听一遍还不明白的地方，可以反复多看几遍或多听几遍直至完全掌握，和线下听课相比，这是线上学习的一大优势，要好好把握。

　　4、及时记录下关键信息。

　　如果线上老师有提示一些参考内容或阅读材料等，要把它们记录下来，以便后续查看，进一步增强学习效果。

　　第三，线上课程学习结束后，如何收尾?

　　1、认真梳理听课笔记，有空时可以多看几遍，达到巩固的目的。

　　2、如果有课后学习任务，要认真完成，尤其是对学习技能、实践操作等方面的课程，只有多加练习才能真正掌握。

　　3、可以通过微信群等即时通工具，分享自己的学习思考、心得和收获等。

　　4、温故而知新。将学到的知识技能分享给他人，在分享的过程中，本身就是一个对所学知识的温习和练习的重温过程。

　　线上课程的学习准备工作小编已经给大家分享结束了，如果想要咨询线上课程详情，可以拨打伊顿教育免费热线电话400-029-6659.