学生犯错是常事，很多学生在校期间都会犯各种各样的错误，那么作为教师，无论当前形势如何，该管还是要管的，只不过怎么管是一个策略问题。对于学生的错误，教师要有的管理策略，小编认为，不同的错误要有不同的解决方案，下面的说法，你觉得对不对呢？

　　第一，要看学生犯的是什么错。

　　一看是有心还是无意，二看是初犯还是屡犯，三看是轻微还是严重，四看是违反校纪还是触犯法律。情况不同理应区别对待。

　　第二，要看学生是什么样的学生。

　　一看品性：是本性善良的还是恶性难改的;二看表现：是循规蹈矩的还是顽劣不堪的;三看态度：是急于悔过的还是负隅顽抗的;四看为人：是能够勇于接受批评的还是一批评就发毛犯浑的。学生特点不一样就不能简单的处理。

　　第三，要看家长是什么样的家长。

　　一看内心：是尊重教师的还是轻视教师的;二看外在：是保持积极联系交流的还是避之惟恐不及的;三看人品：是谦虚讲理的还是蛮横跋扈的：四看职业：是有权有势的还是普普通通的。不一样的家长有不一样的考虑。

　　此外，还要看学校、看校领导、看社会大众。这么多看其实就是要让教师在处理犯错学生时，多把问题想复杂些，把各种因素都考虑到，一方面是为了把事情处理得恰如其分，另一方面，也是为了更好的保护自己。比如说，给迟到学生剃头的老师就是吃了一个闷亏，被学校无情地辞退了。