为什么同事一个办的同学，成绩差异怎么那么大?决定孩子学习成绩的因素有哪些呢?孩子该怎么有效增强成绩呢?决定学生成绩的因素很多，其中较主要的三个因素是：天赋、方法、勤奋。这三个因素阐述的人已经很多，这里不再赘述。那么，除去这三个因素以外还有那些因素制约着学生的成绩呢?

　　1.学业实力与水平。这是指初中三年、高中三年的知识积累，从某种意义上说，学生的“现在”、乃至“将来”，是被“过去”决定着，或者是基本决定着。它决定着高考的层次，实力水平高的，基本上一本以上。一般的，二本或好点的专科，考上一本的则为常发挥。

　　2.学习态度。自觉型、兴趣型的学生基本表现为：主动、积极、刻苦、认真;被动型、强迫行的学生基本表现为：被动、消极、应付、马虎，成绩好坏，自然一目了然。

　　3.思维能力。思维能力有九种：语言能力、空间能力、逻辑数理能力、思索能力、感知能力、自知能力、人际能力、运动能力、音乐能力，语言能力和逻辑数理能力强的学生，成绩会很好。

　　4.记忆能力。记忆能力越强，融会贯通的知识就越多，大脑信息储备就越完备，等于拥有了较大的知识库存，成绩自然会好些。

　　5.自主学习能力。假若一个学生能够自主计划、自主学习、自主探究、自主分析、自主纠错、自主查缺补漏，他的成绩不会差的。

　　6.学习习惯。习惯决定结果，比如，注重细节的习惯，书写美观卷面整洁的习惯，善于总结的习惯等等，都会有效增分的。

　　7.学科平衡。这就涉及到“短板理论”，决定你总成绩的不是你的长板，而是你的短板，就像木桶，决定盛水多与少的是那个短板。只有学科平衡发展，才是取得好成绩的重要增加。

　　8.校风班风。教风正的学校，学风浓的班级，往往优生比较多。这也是家长们不惜代价选择重点中学的原因。

　　9.人际关系。师生关系、同学关系、父(母)子(女)关系、朋友关系处理得当的学生，一般情绪稳定，容易发挥出水平。

　　10.心态、心理压力调节。会心理调节的学生，一般表现为：乐观、平和、沉着、冷静、聚精会神、情绪稳定，细心，能够自己缓解压力，没有负面情绪。

　　11.身体状况。身体不好根本无法应对高强度的学习、复习、备考，好学生会每天抽出。一点时间，锻炼一下身体，确保身体无恙。

　　12.家庭教育。家庭要与学校协同，教育同步，保持一致，都在学生品质养成上下功夫，培养良好的学习习惯和生活习惯。这些都是至关重要的。

　　有经验的老师和家长，会在这些方面去比对学生、引导学生，争取成绩的“较大化”。