作为知识的启蒙阶段，孩子大家咿呀学语的时候，其实水平都是差不多的，语文的学习成绩也没有太大的差别，不过要想语文成绩拿到，并不是一件特别容易的事情。正所谓细节决定成败，近义词的辨析就是这个细节，有哪些小学生容易搞混的近义词?且看近义词大汇总(二)

　　

 

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　　【精练与精炼】简明扼要用精练，提出精华用精炼;

　　【精微与微词】精微语言用精微，隐晦批评用微词;

　　【精心与经心】特别用心用精心，在意留心用经心;

　　【精制与精致】精心制作用精制，精心细致用精致;

　　【鲸吞与侵吞】大量并吞痈鲸吞，非法占有用侵吞;

　　【径直与径自】直接前往用径直，独自前往用径自;

　　【径自与竟自】擅作主张用径自，出乎意料用竟自;

　　【敬赠与惠赠】恭敬赠送用敬赠，对方赠予用惠赠;

　　【局面与局势】形成情况用局面，发展趋势用局势;

　　【巨变与剧变】合理大变用巨变，意外突变用剧变;

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　　【聚集与聚积】集合拼凑用聚集，积累聚合用聚积;

　　【决不与绝不】主观用决不，严正坚决用绝不;

　　【开辟与开拓】从无到有用开辟，从小到大用开拓;

　　【开外与上下】略微过用开外，大约如此用上下;

　　【刊误与勘误】删改内容用刊误，校正文字用勘误;

　　【看中与看重】感到合意用看中，认为重要用看重;

　　【考察与考查】实地调查用考察，按标衡量用考查;

　　【克复与克服】夺回失地用克复，困难用克服;

　　【刻意与蓄意】用尽心思用刻意，久怀坏心用蓄意;

　　【宽待与宽贷】宽大对待用宽待，饶恕大错用宽贷;

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　　【款式与款识】格式样式用款式，器物文字用款识;

　　【滥用与乱用】毫无限制用滥用，毫无道理用乱用;

　　【力行与厉行】努力实践用力行，严格施行用厉行;

　　【历程与里程】经历过程用历程，表示路程用里程;

　　【厉害与利害】难以对付用厉害，利益害处用利害;

　　【连接与联结】具体衔接用连接，相互结合用联结;

　　【连连与频频】反复出现用连连，连连发生用频频;

　　【寥廓与辽阔】高远空旷用寥廓，空间宽广用辽阔;

　　【列席与出席】无发言权用列席，参加会议用出席;

　　【临近与邻近】时间靠近用临近，地方靠近用邻近;

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　　【流失与流逝】有形散失用流失，无形消失用流逝;

　　【流言与谰言】暗中诬蔑用流言，公开说出用谰言;

　　【留传与流传】留给后代用留传，事件传开用流传;

　　【留恋与流连】不忍舍弃用留恋，不忍离开用流连;

　　【论证与人证】查实证明用认证，证人证据用人证;

　　【漫游与周游】随意游玩用漫游，到处游玩用周游;

　　【蔓延与曼延】不断扩散用蔓延，绵延不断用曼延;

　　【莽莽与茫茫】茂盛辽阔用莽莽，边际不清用茫茫;

　　【贸然与蓦然】随便轻率用贸然，突然产生用蓦然;

　　【朦胧与蒙胧】模糊月暗用朦胧，刚刚睡醒用蒙眬;

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　　【蒙昧与愚昧】没有文化用蒙昧，文化落后用愚昧;

　　【面世与面市】出现问世用面世，走向市场用面市;

　　【名誉与名义】赠与名声用名誉，做事凭借用名义;

　　【莫非与难道】疑问揣测用莫非，反诘反问用难道;

　　【默然与漠然】默默无言用默然，不放在心用漠然;

　　【谋取与牟取】设法取得用谋取，非法取得用牟取;

　　【攀升与飙升】不断上升用攀升，迅速上升用飙升;

　　【旁征与旁证】广泛收集用旁征，间接证据用旁证;

　　【披露与泄露】主动公布用披露，走漏消息用泄露;#p#副标题#e#

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　　【片断与片段】零碎不整用片断，截取一段用片段;

　　【偏急与偏激】气量狭小用偏急，意见过火用偏激;

　　【品位与品味】水平档次用品位，品质欣赏用品味;

　　【平定与评定】安定平叛用平定，审核决定用评定;

　　【评价与评介】评定高低用评价，评论介绍用评介;

　　【祈求与乞求】恳切希望用祈求，请求给予用乞求;

　　【企望与祈望】恳切希望用企望，请求希望用祈望;

　　【启示与启事】启发有悟用启示，公开声明用启事;

　　【启用与起用】开始使用用启用，重新任用用起用;

　　【起始与起码】较初开头用起始，较低程度用起码;

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　　【器重与尊重】看重别人用器重，以礼相待用尊重;

　　【墙角与墙脚】两墙相接用墙角，比喻基础用墙脚;

　　【切记与切忌】牢牢记住用切记，切实避免用切忌;

　　【侵蚀与腐蚀】逐渐受侵用侵蚀，思想受腐用腐蚀;

　　【倾听与聆听】对下细听用倾听，对上细听用聆听;

　　【清净与清静】无人打扰用清净，环境安静用清静;

　　【情景与情境】具体景象用情景，抽象境地用情境;

　　【驱除与祛除】赶走除掉用驱除，去除疾邪用祛除;

　　【全力与鼎力】竭尽力量叫全力，请托感谢叫鼎力;

　　【权力与权利】支配管辖用权力，享受利益用权利;

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　　【拳术与权术】武术招式用拳术，谋略他人用权术;

　　【缺点与缺陷】侧重不好用缺点，侧重没有用缺陷;

　　【让位与让贤】让出职位用让位，位让贤人用让贤;

　　【溶化与融化】固体溶解用溶化，冰雪化水用融化;

　　【融解与溶解】固体熔化用融解，溶于液体用溶解;

　　【入世与涉世】投身社会用入世，经历时世用涉世;

　　【刹那与霎那】极短时间用刹那，瞬间时间用霎那;

　　【筛选与挑选】淘汰坏的用筛选，选出好的用挑选;

　　【申辩与声辩】申诉理由用申辩，公开辩解用声辩;

　　【申明与声明】郑重辩白用申明，公开表态用声明;

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　　【伸张与声张】抽象扩大用伸张，传播开去用声张;

　　【神秘与神奇】高深莫测用神秘，奇妙用神奇;

　　【神志与神智】知觉理智用神志，精神智慧用神智;

　　【审订与审定】审阅修订用审订，审查决定用审定;

　　【圣地与胜地】神圣之地用圣地，风景优美用胜地;

　　【施行与实行】法规生效用施行，付诸行动用实行;

　　【十足与实足】纯粹充分用十足，确实足数用实足;

　　【什物与实物】日常物品用什物，真实事物用实物;

　　【时世与时势】时代社会用时世，潮流趋势用时势;

　　【时效与实效】定时功用用时效，实际效果用实效;

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　　【实验与试验】验证理论用实验，察看性能用试验;

　　【实足与十足】数量足数用实足，十分充足用十足;

　　【食言与失言】失信于人用食言，意外漏嘴用失言;

　　【示例与实例】举出例子用示例，具体例子用实例;

　　【事务与事物】具体事情用事务，物象泛称用事物;

　　【侍候与伺候】对待尊长用侍候，人畜皆可用伺候;

　　【收集与搜集】聚集事物用收集，四处找寻用搜集;

　　【受权与授权】接受权力用受权，交给权利用授权;

　　【受业与授业】接受教育用受业，传授知识用授业;

　　【熟悉与熟习】清楚知道用熟悉，技能熟练用熟习;

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　　【竖立与树立】具体垂立用竖立，抽象事物用树立;

　　【水利与水力】利用水力用水利，水流做功用水力;

　　【伺机与俟机】暗中等待用伺机，等待机会用俟机;

　　【怂恿与纵容】叫人犯错用怂恿，放纵错误用纵容;

　　【搜缴与搜剿】搜查收缴用搜缴，搜索剿灭用搜剿;

　　【特别与尤其】程度常用特别，进步强调用尤其;

　　【提名与题名】确定候选用提名，写上姓名用题名;

　　【题材与体裁】材料内容用题材，表现形式用体裁;

　　【体味与体验】自然人生用体味，生活实践用体验;

　　【体形与体型】身体形状用体形，身体类型用体型;#p#副标题#e#

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　　【填补与弥补】补充空缺用填补，补够不足用弥补;

　　【停止与停滞】不再进行用停止，受阻不前用停滞;

　　【统帅与统率】全军首领用统帅，统辖率领用统率;

　　【统治与统制】支配控制用统治，统一控制用统制;

　　【突出与凸出】出一般用突出，高于周围用凸出;

　　【推脱与推托】推卸责任用推脱，借故拒绝用推托;

　　【退化与蜕化】功能减退用退化，腐化变质用蜕化;

　　【违反与违犯】不守规定用违反，触犯法规用违犯;

　　【委屈与委曲】待遇不公用委屈，曲折忍让用委曲;

　　【未必与未尝】不会用未必，从前没有用未尝;

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　　【未免与不免】表示肯定用未免，避免不了用不免;

　　【问鼎与】希望用问鼎，夺得第一用;

　　【无礼与无理】傲慢怠慢用无礼，没有道理用无理;

　　【物资与物质】具体财物用物资，客观事物用物质;

　　【误解与曲解】理解错误用误解，故意错解用曲解;

　　【悉心与细心】用尽心思用悉心，用心细密用细心;

　　【袭用与习用】沿袭采用用袭用，经常使用用习用;

　　【现实与现时】客观情况用现实，目前现在用现时;

　　【相应与相映】互相呼应用相应，相互映衬用相映;

　　【消减与消解】减退减弱用消减，消除误会用消解;

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　　【消失与消逝】渐至没有用消失，无形消失用消逝;

　　【效力与效率】有利作用用效力，速度成效用效率;

　　【校正与教正】更正误差用校正，指教改正用教正;

　　【协调与谐调】步调一致用协调，比例匀称用谐调;

　　【泄漏与泄露】东西漏出用泄漏，走漏消息用泄露;

　　【卸装与卸妆】演员去装用卸装，除去饰物用卸妆;

　　【心律与心率】心跳节律用心律，心跳频率用心率;

　　【心酸与辛酸】心里悲痛用心酸，痛苦悲伤用辛酸;

　　【与信任】相信依赖用，相信无疑用信任;

　　【刑罚与刑法】依法处罚用刑罚，治罪法律用刑法;#p#副标题#e#

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　　【行迹与形迹】行动踪迹用行迹，举动神色用形迹;

　　【形势与形式】发展状况用形势，形状结构用形式;

　　【休养与修养】休息调养用休养，品学较高用修养;

　　【修整与休整】整治物品用修整，整顿军队用休整;

　　【须要与需要】要做用须要，要有用需要;

　　【炫目与眩目】强光耀眼用炫目，眼花缭乱用眩目;

　　【学历与学力】学习经历用学历，学习水平用学力;

　　【熏陶与熏染】受好影响用熏陶，受坏影响用熏染;

　　【殉情与徇情】为情而死用殉情，屈从私情用徇情;

　　【淹没与湮没】大水盖过用淹没，埋没无闻用湮没;

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　　【延用与沿用】推迟使用用延用，继续使用用沿用;

　　【一起与一齐】一致行动用一起，各自同时用一齐;

　　【一向与一贯】一如既往用一向，始终如一用一贯;

　　【一再与一味】反复多次用一再，刻意追求用一味;

　　【一再与再三】动作反复用一再，态度诚恳用再三;

　　【遗憾与缺憾】主观不满用遗憾，客观欠缺用缺憾;

　　【疑义与异议】疑惑不定用疑义，意见不同用异议;

　　【以致与以至】不良结果用以致，延伸发展用以至;

　　【意气与义气】志趣情绪用意气，忠于朋友用义气;

　　【因为与由于】表示原因用因为，表示理由用由于;

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　　【因缘与姻缘】泛指缘分用因缘，婚姻缘分用姻缘;

　　【吟诵与吟颂】朗读背诵用吟诵，高声赞颂用吟颂;

　　【引见也引荐】使人认识用引见，向人分享用引荐;

　　【隐讳与隐晦】隐瞒不说用隐讳，意思不明用隐晦;

　　【应用与运用】应需而用用应用，据性利用用运用;

　　【盈利与营利】既得利润用盈利，谋求利润用营利;

　　【营利与赢利】谋取私利用营利，获得利益用赢利;

　　【幽雅与优雅】环境雅致用幽雅，言谈举止用优雅;

　　【尤其与甚至】例后无语用尤其，插在中间用甚至;

　　【预订与预定】预先订购用预订，预先约定用预定;

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　　【渊博与广博】学问深广用渊博，知识宽广用广博;

　　【原形与原型】本来面目用原形，原先类型用原型;

　　【暂且与权且】暂时将就用暂且，让步凑合用权且;

　　【增值与增殖】价值增加用增值，增生繁殖用增殖;

　　【诈取与榨取】欺骗取得用诈取，压榨取得用榨取;

　　【照常与照旧】按通常做用照常，按老样做用照旧;

　　【照例与照样】按惯例做用照例，按式样做用照样;

　　【蛰居与谪居】长期躲藏用蛰居，贬谪异地用谪居;

　　【侦察与侦查】弄清敌情用侦察，调查犯罪用侦查;

　　【箴言与真言】劝诫之语用箴言，实话实说用真言;

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　　【征候与症候】出现迹象用征候，出现症状用症候;

　　【直接与直截】不经中介用直接，言行简洁用直截;

　　【只是与只有】仅仅这样用只是，只好这样用只有;

　　【制订与制定】创制拟订用制订，定出法规用制定;

　　【制止与禁止】正在发生用制止，尚未发生用禁止;

　　【治服与制服】治理整治用治服，强力压制用制服;

　　【质疑与置疑】提出疑问用质疑，否定情况用置疑;

　　【终生与终身】强调事业用终生，切身之事用终身;

　　【终止与中止】较终完成用终止，中途停止用中止;

　　【逐渐与逐步】慢慢变化用逐渐，阶段变化用逐步;

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　　【专辑与专集】特辑专刊为专辑，某一内容为专集;

　　【庄重与郑重】言行稳重用庄重，态度严肃用郑重;

　　【装饰与妆饰】装修装点用装饰，梳妆打扮用妆饰;

　　【着实与着重】肯定真实用着实，强调重点用着重;

　　【琢磨与捉摸】反复思索用琢磨，用于否定用捉摸;

　　【资历与资力】资格经历用资历，财力状况用资力;

　　【自愿与志愿】自己愿意用自愿，志向愿望用志愿;

　　【自治与自制】自我行权用自治，克制自己用自制;

　　【总和与综合】总加数量用总和，综合起来用综合;

　　【作客与做客】寄居异地用作客，造访亲朋用做客。