线上网络课程是在多媒体互联网时代应运而生的一个教学模式，那么线上的网络课程到底对于学生的学习帮助大不大?那些学生适合线上授课呢?本文我们就来探讨一下这些问题，在这里，小编要强调的是不管是线上的学习还是线下的学习，学生的主动性是第一位的，并且也是学习效果展现的较好的一个方式。

　　线上教育不受时间地点的限制随时能听课，网上也不乏一些教育课程，还有很多一对一的课程辅导，而且很多课程除直播外，还可以回看，随时复习也方便家长监督。这些都是线上教育的一些优点。

　　不过学习者的个人学习能力是影响网课学习的主要因素。

　　因为在这种情况下的学习，学生本人的学习态度、能力将会直接影响网课学习的效果——毕竟这种方式作为上课的老师基本上只能单纯地去讲，而对于学生个人的掌握吸收情况判定只能是通过学生的作业来判断，而作业能否反映出来的问题是有限的。例如考察的点过少、过易都是很难发现问题的。

　　但是如果一位学习者本身的学习态度是积极的，他不仅仅会去认真地听课，还能够自己给自己做一些额外的补充拓展学习。那么这种情况下其收获是可以很大的。

　　综上，我们可以看到其实网课学习的确存在了诸多问题，但是这并不意味着网课学习都是不好的，很多人如果是积极主动去学，那么从理论上好的的网课也是能够达到很好学习效果的。问题的关键点是在于学习者本人。

　　只不过当下因为是“全民网课”，学生在这个特殊时期如果要较大化减少停课带来的课程学习影响，那么借助网课学习还是有积极意义的。

　　孩子是否适合在线上上网课

　　搞清了在线教育的那些优缺点后，我们就会明白，在线教育适合对自律力强、目标明确、方向明确的学生，否则根本不知道自己该学些什么，也不知道该怎么学。有的学生可能网课没上完，转移到网游上去的话，这样就会事与愿违，还不如不学了。

　　家长可以对照下自家孩子的性格，看看孩子是否适合在家上网课。

　　1.课前准备好：一是文具的准备，做到上课时不手忙脚乱;二是知识上的准备，课前预习下节课将要学习的内容，做到有的放矢;三是心理上的准备，调整好学习状态，保持良好的心态。 

　　2.上课认真听讲，注意力高度集中，全神贯注，思路跟着老师走，认真做好学习笔记，基础知识掌握好，重点知识理解好，难点知识冲刺好。做到课堂上不留死角，做到堂堂清。 

　　3.课下精心做好老师布置的作业，及时复习，查漏补缺，不懂的问题及时请教老师和同学，一点一滴地积累，学习才能进步。 

　　4.精心安排双休日的学习，做好学习计划，不要把时间白白浪费掉。 

　　5. 学习时要全神贯注，，学的时候认真学，玩的时就玩个玩候痛快。整天到晚伏案苦读，不是良策。学习到程度就得休息、补充能量。学习之余，要注意休息，每天增加8小时睡眠。但学习时，要全身心地投入，手脑并用。 

　　这些是基本的学习的要求，在孩子进行网上课程学习的时候，在第一时间需要家长的密切的关注，让孩子养成学习的好习惯。并且网课的另一个主要的环节就是老师，一个好的老师是可以让学生一直专注的学习的。