小学生在家学习，家长们需要进行监督进行，因为小学生的自主学习能力很差，而且很多的家长也不知道怎样安排孩子的学习，本次伊顿教育小编就给大家提供了一些比较好的建议，各位家长可以参考。当然了，家长辅导学生也是需要的耐心和细心的，如果家长们不能很好的进行辅导的话，可以给孩子报线上的辅导班，小学语文线上辅导班对于现在在家学习的小学生来说，是一个比较好的选择，在地区，伊顿教育是有着成熟的线上课程辅导经验的，而且课堂的有趣，家长可以放心，学生也学的安心。

　　下面是伊顿教育小编给各位家长的一些安排孩子在家学习的建议，如果你想咨询线上的辅导课程，可以拨打免费热线电话400-029-6659咨询，或者小窗口留言。

　　语文学习有其自身的特点与规律：一是浓厚的学习兴趣是学好语文的重要基础;二是课内外结合大量阅读是培养学生语感的关键途径;三是勤于动笔，保持持续的写作热情是学好语文的主要方法，四是学以致用，开展语文综合性学习是提升语文素养的有效载体。根据语文学科学习规律以及线上学习特点，建议教师、家长可以从以下几个方面指导孩子开展语文学习：

　　每天诵读一篇文章

　　每天15分钟、20分钟，坚持一段时间，人人都能成为朗读者。

　　读什么呢?第一当然是读教材上的课文，一至六年级下册的教材可以从“人教点读APP”下载，选择课文朗读。当然也可以读其他美文，比如老师们经常分享的《小学生必背古诗70首》《小学生小古文100课》《小学生小散文100课》《日有所诵》等，这些书中的文章大多文质兼美，适合诵读。为了激发孩子朗读的兴趣，可以录音或拍成视频发朋友群以鼓励，也可以家里开展比一比、演一演等形式多样的亲子诵读活动，具有良好诵读条件的教师也可以录制示范朗读的音频，发送给学生学习。

　　每天练习一面字

　　字是一个人的第二张脸面。作为中国人，理应写好方方正正的中国字。每天让孩子练好一面字，既可以增强汉字书写水平，也是训练静心、细心学习习惯的好方法。

　　练什么字呢?可以抄写语文书上的生字词语，也可以书写自己积累的成语、歇后语，或者古诗、名言等。这样既能增强书写水平，又能达到背诵积累之目的。如果家中有的书法练习纸较好不过了，没有也没有关系，用生字抄写本、笔记本都可以。总之，每天只要认认真真写好一面字，坚持一段时间，孩子的写字水平就会慢慢长进。

　　每天自学一篇课文

　　宅在家里，不能上学，虽然假期长了，但在校学习时间短了，该学的课文还得学。有条件的学校、教师可以及早谋划，开展线上教学。但可能还有许多孩子不有收看线上课程的条件。那么较好的学习便是自学了。教材可以从“人教点读”APP上下载，每天自学一课。怎么自学呢?一二年级可以拼读每篇课文的生字、词语，能正确、流利地朗读课文，能正确地书写课后生字，争取写得工整、美观，在父母的指导下学习用音序、部首查字法查字典，思考课后练习题，尝试完成配套的语文课堂作业本上的作业。作业可以从教育出版社青云端下载。三四五六年级能正确、流利地朗读课文，正确、工整地抄写词语表中的词语，思考课后练习题，借助工具书以及通过查找资料等解决阅读中遇到的疑问，尝试完成配套的语文课堂作业本上的作业。按照正常的学习速度，估计自学一篇课文，至少也要一节课的时间。

　　每天阅读一小时

　　学习语文，坚持阅读是较重要的。相信寒假前，老师们都已经布置了阅读的书目。随着假期的延长，老师和家长都可以再分享一些。学生也可以自由选择家里有的书阅读。我们都知道囫囵吞枣的阅读是没有质量的，所以关键的是学生在阅读前、阅读中、阅读后要有思考，掌握策略，读写结合，才能帮助学生成为独立而成熟的阅读者。有条件的家庭，可以开展亲子共读一本书，举行讲故事、剧本秀等综合性的活动，以验证孩子阅读的效果。有些书如果有配套的电影，也可以分享孩子观看，比较书本和电影的异同。教师也可以根据年级特点设计阅读笔记，让学生每天记一记，开展阅读打卡、分享活动。